例如，孩子有責任刷牙或清理玩具。 我們可以說孩子上學的時間！ 在這裡，責任成為成功培訓的決定性因素。 同意，每天晚上不需要檢查所有教科書是否被折疊成投資組合的父母，是否所有的筆記本都已簽名，將孩子送到學校更安全：他們可以確定孩子不會在課堂上分心，並且作業會正確記錄。 但如何確保孩子學會為自己的行為負責？ 當然，要求對他的行為進行一個小小的問責制，甚至更加嚴重的後果 - 在某個年齡段，兒童甚至沒有意識到現象的因果關係。 但在3 - 3，5年內，孩子已經能夠很好地了解什麼是好的，什麼是壞的。 那麼你如何教寶寶的責任呢？
鼓勵主動
孩子想洗碗？ 太好了，把凳子放在我和我的身邊！ 他是否試圖幫助清理房子？ 我們鄭重地給一台真空吸塵器。 當然，這個過程會延長，但karapuz會為自己忙於一件重要的“成人”事而自豪！ 如果家庭的孩子比較年輕，那麼完全可以委託老人承擔簡單的責任。 例如，餵食後將瓶子帶到廚房。 愛心會增加對弟弟或姐妹的責任感和愛。 只有觀察中庸之道並給出可行和不倦的任務才是重要的。 不要忘記稱讚和感謝寶寶！ 這也必須能夠做到。 如果你經常讚美，那麼讚美貶值，如果你抽像地稱讚（“謝謝你，做得好”） - 不被察覺。 有必要從內心深處感謝，特別強調，確切地說：“你把碗洗得這麼好！ 我現在有空閒時間和你一起出去！ 謝謝！“
相信寶寶是強大的
當然，任務和責任必須是可以實現的。 如果你委託那些孩子顯然無法應付的東西，那麼除了眼淚和怨恨外，什麼都不會有。 如果有什麼不能解決的話，不要懶得解釋並說明它是如何完成的。 短語：“好吧，我會自己做所有事情”或者“呃，這次可以花多少錢” - 一個明確的禁忌。 當然，綁鞋帶，拿臟盤子和取出玩具更容易，更快捷。 但是，如果你壓制孩子的主動性 - 不要因為不得不把鞋帶係到四年級而生氣。 在他想掌握一些業務的同時使用這個時刻。 隨著時間的推移，興趣可能會完全消失。
變化的責任
孩子一生中不止一次會陷入困境。 你無法一直陪著他。 但解釋如何以這種或那種方式行事是你的責任。 對他們的安全，健康負責。 告訴打開的窗戶，玫瑰花，熱爐，一定要說“行動 - 後果”：“準備食物時不要碰烤箱，它會變熱。 如果你用手指觸摸它，你可能會被燒傷，這將是非常痛苦的！“ 年齡越大，孩子就會學習案例的“方案”，並學習如何獨立分析它。
尊重
這也是責任的一面。 不要吵鬧，因為爸爸睡覺，不要喊，因為我的祖母頭痛。 讓孩子意識到這一點很重要，即他接受的愛和關懷必須交給他人。 這也需要學習。
對事物的態度
要感謝孩子只會在適當的解釋下學習。 “你已經分散了，你必須把它清理乾淨，”“把它扔掉，破壞它？ 真可惜，但沒有錢可以買到這麼棒的玩具了。“ 一步一步的小男人會明白，他的準確性取決於他的“管理”。 個人“區域”（房間，角落等）的整潔，環境的清潔是孩子從小就應該明白的重要規則。 糖果包裝紙，破碎的槳，香囊 - 所有這個地方在垃圾桶裡，而不是在地上; 玩具 - 放在架子上，放在椅子上或放在抽屜裡。
對這個詞負責
這也非常重要！ 你肯定遇到了遲遲未履行承諾的人。 他說 - 忘了，你認為，這是一件好事！ 最好不要處理這些角色。 但也有其他 - 對他們來說這個詞等同於行動，這個承諾幾乎是一個滿足的要求。 一個守口如瓶的人尊重每個人。 他可以信任。 據說 - 完成了，因此向孩子解釋必須非常負責任地處理承諾是非常重要的。
我們建立了這個機制
•第1步。獨立解決方案
從幼年開始，將孩子置於一種選擇的情況下是很有用的（當然，在個人的控制之下，因為孩子們對有用的，有害的，危險的和安全的表面的禁令）。 提出一些建議，選擇適合你的2-3個備選方案，並要求孩子做出選擇。 例如，早餐粥或帶酸奶油的奶酪，在街上放牛仔褲或褲子等。
•步驟2.控制
重要的不僅是孩子分配給他的工作，而且表現良好。 控制麵包屑的行為證明你正在做的事對你來說真的很重要，另外，自我控制也在發展。
•第3步。“框架”
最好清楚地說明，不能做任何事情（危險的，有害的等）而不是不斷地抽出麵包屑。 有禁忌是絕對的（對於生命危險：“不要去打開窗戶”，“不要把手放在火中”等），但禁止“有條件的不利行為”，方便父母（“不要進入泥土 - “）。 絕對禁止不被討論，為了讓孩子明白它會導致什麼（例如，為什麼不可能爬進靴子裡的一個水坑：它很冷，你可能會感冒），可以給予“方便的”禁止。 在違反禁令的後果之後，有必要清楚地說明為什麼會發生這種情況，並導致禁令的用處。
•步驟4.自由
任何不被禁止的東西都是允許的，這意味著如果你指定一個“否”區域，準備給你的孩子在其他區域的行動自由。 這對於形成個性和性格是必要的。 許多孩子通過反複試驗來學習生活，並不認為父母的“道德化”。 給寶寶一個選擇，聽他的願望，總是在那裡保護自己免受傷害，警告或一起歡呼屑的成功！
•步驟5.鼓勵和懲罰
不僅要讚美寶寶，而且有時還要施加“刑事制裁”。 例如：“你沒有取下你的玩具，我不得不把它們放在他們的地方，現在我很累，以至於我無法在晚上看到童話故事。” 舉一個簡單的例子，孩子會理解因果關係，以及未完成的業務自動轉移給其他人的事實。 孩子的個性發展需要獨立的“重要”行為。 因此，可行的責任應該在每一個麵包屑的生活中。 成就事業帶來快樂，提升自尊，積累個人行為經驗。
遊戲和獎勵
孩子通過玩耍學習世界，甚至像責任這樣一個重要的概念將更好地吸收在遊戲中。 清潔 - 遊戲“誰更快，更乾淨和整潔”; 洗盤子 - 玩水等等。今天，父母們在互聯網上彼此分享他們的發現，因此，為了發展獨立性，爸爸媽媽在孩子卡上貼上白天需要做的事情，然後掛在冰箱上; 給孩子們一些“優惠”，“星星”或“硬幣”，比如在周末可以交換甜蜜等遊戲和獎勵，這是對“企業”成功的一個很大的鼓勵。
不要改變規則！
接受一次“不能”不應該根據你的情緒或情況而改變。 例如，如果你不能碰你媽媽的包，你就不能碰她！ 即使這個袋子 - 現在唯一可以分散孩子的東西，它也是被禁止的，因此也就忘了。