而今天，從大量的印像中，這對他來說還不夠。 在一歲的時候，孩子已經了解很多。 最重要的是，他想告訴所有這些，但還不知道如何。 因此，有必要開展一名1歲兒童的演講。 畢竟，孩子學會向他解釋他需要的東西越快，而你理解他越少，他就會變得反复無常。 畢竟，你的孩子的突發事件和歇斯底里症與他只是想被最親近的人聽到和理解的事實直接相關。
一個1歲孩子的演講發展非常活躍。 正是在這個年齡，一個孩子開始積極探索周圍的世界。 所以，有一個願意告訴每個人他每天學到的東西。 通常，第一句話直接與每天圍繞它的人有關。 這就是為什麼小孩說的第一件事是媽媽或爸爸。 如果有七個年齡較大的孩子，然後是保姆，那麼就有女人，叔叔這樣的詞。 所有這一切發生在10個月至一年半的時間。 同樣在這個年齡段，孩子有很強烈的模仿別人的慾望。 他積極地重複了人們的表情，手勢，當然還有聲音。 特別容易給予動物說的聲音：狗吠（av-av），mo of（moo-moo），喵貓（喵喵），孩子很快記住並熱切地重複，例如機器如何說話bi），時鐘（tick-to-tak）。
注意到孩子說的第一句話具有廣義性。 但這完全不同於我們習以為常的成年人的概括。 一個成年人為了將幾個物體結合在一起試圖在他們中找到一些特定的方向，即 例如，他們的目的是什麼。 一個孩子只是記得一個明確的標誌，結果，找到完全不同的東西的標誌，一言以蔽之。 例如，yum-yum，對於父母來說，這可能意味著只有一個，孩子想吃。 但孩子不僅意味著吃飯的慾望，而且還意味著他被餵養的菜餚，甚至是一個無關的孩子，只是因為他看到一個奇怪的孩子如何咀嚼卷子。
一個孩子在這個年齡段說的最常見的聲音之一是“Y”。 一般來說，這種聲音伴隨著這樣一個事實，即孩子將手指放在某個物體上。 很多時候，父母因為這個孩子而生氣，並試圖向他解釋這是不能做到的。 但這是不正確的。 心理學家認為，指數手勢還不是一種發達的掌握運動的形式。 一個孩子，由於他的年齡，根本無法接受他想要的一件或另一件事。 而他根本不知道如何解釋他對父母的渴望。 聲音“Y”是兒童在言語發展中的被動詞典。 即 這意味著寶寶理解並認識到這個或那個主題，但不能說出它的名字。 一般來說，如果父母不想試圖讓孩子脫離這種姿勢，而是試圖了解孩子想告訴他們並幫助他們，孩子的被動詞彙很快就會增加。 這直接導致這樣的事實，即在很短的時間內它很可能變得活躍，即 而不是“Y”，孩子會開始自己發音。
一個有助於發展1歲兒童言語的重要條件是嬰兒與成年人的互動。 注意到孩子對新玩具，事物或物體的興趣，試著盡可能多地告訴他。 如果這是一個玩具，首先命名它，然後告訴孩子它是什麼（軟，硬，彩色等），你可以用它做什麼，如何玩。 一定要評論你的所有行動。 不僅要在家裡做，而且要在街上做。 為了讓你的寶寶更快更好地學習新單詞，你的故事不僅僅是一個聲音對他來說非常重要。 如果孩子看到一棵樹，那麼一定要讓他碰它。 所以他會更有趣，他會更快地記住，這是一個巨大的，觸摸植物粗糙，是同一棵樹，你告訴他，並在圖片中顯示。 順便說一下，觀看和討論圖片也對兒童演講的發展起著重要作用。 在一歲的時候，寶寶已經能夠比較不同的物體和圖像。 例如，如果您在圖片上看到與您的寶寶相同的玩具，例如一隻熊，則將該玩具與圖片進行比較。 那麼，例如，“瑪莎有一隻熊，一張熊的照片。 在圖片中，熊是白色的，瑪莎是棕色的。“
不僅命名這些項目非常重要，而且要告訴孩子可以採取什麼行動。 請孩子帶上這本書。 在這本書的幫助下，你可以教你的孩子各種活動。 它可以顯示玩偶，把它放在架子上，關閉，打開，翻看，看看它裡面的圖片。 經常為孩子處理簡單的基本要求，而不是害怕他不會理解你。 帶上你的杯子。 隨身攜帶一個盤子，給你的母親等一勺。 這個孩子會對幫助你很感興趣，最重要的是，他將獲得他與周圍世界的第一次溝通體驗。
開發嬰兒言語的另一種方式是各種童謠和笑話。 由於清晰的節奏和旋律，它們可以幫助孩子更快地記住和理解新的單詞和動作。