新生
在出生後的頭幾個小時內，母親和孩子之間開始了她自己的特殊對話，這通常只有兩個人能夠理解。 懷孕期間產生的母嬰之間的情感聯繫得到保存和加強。
我聽到你的聲音！
科學家們得出這樣的結論：隨著母親的聲音，孩子平靜下來，呼吸變得平滑，有節奏。 新生兒聽得很好。 所以，寶寶可以放一個安靜，安靜的音樂，談論任何事情。 到生命的第一個月結束時，孩子學習聲音與聲源比例的技巧 - 第一個方向反應出現。 現在你可以玩一個撥浪鼓。 首先，輕輕地在孩子麵前燃燒，然後左右。 這會引起寶寶的注意。
我明白了！
視覺交流也非常重要。 這是讓孩子看到周圍世界的基本信息。
一個出生的孩子能夠感知大量的物體和平面圖像（圖紙）。 但是不要每月給寶寶展示很多不同的物體和圖片，它只是一個碎屑。 起初，對他來說，這是足夠的視覺印象。 首先，他需要考慮他的居住地。 它總是看起來不同。 當你把它戴在手上時，這些物品會以一種幌子出現，當你把嬰兒放在床上時，視角會改變。
每月麵包屑最適合用於查看帶有人臉圖像的黑白照片。 通過3-4個月，寶寶已經可以提供一個快樂，悲傷，憤怒的人臉彩色圖像。 並且一定要評論你正在展示的內容。
我感覺到！
觸覺接觸對於兒童的發育同等重要。 一旦他哭泣，你就撫摸著嬰兒，撫摸他，然後拾起，從而促成在他周圍的世界中形成一種基本的信任感。 你的寶寶也會啟動溝通。 自從他出生以來，新生兒大聲喊叫他的母親。 消極情緒及其快速表現在人生的頭幾個星期起著非常重要的作用。 否則，你的母親怎麼會發現嬰兒出了什麼問題，你需要換尿布，餵食，穿衣服？......在第一個月的最後 - 第二個月的開始，嬰兒開始將環境中的成年人（主要是媽媽）分配給第一個微笑。 到目前為止，寶貝只有負面情緒，現在有積極的一面。 這是新生兒的交流。
但孩子需要的滿足並不能產生積極的情緒，而只能消除負面的情緒。 只有當大人與他談話時，孩子才會開心。 正是在這個交流過程中，孩子的身體，情感和智力都發生了。
六個月
你的孩子成長起來，越來越多的人試圖與你交流和玩耍，他用表情和手勢語言表達了這種慾望。 這個發展階段被稱為互動時期。 言語的發展孩子已經懂得成人的言語。 不僅是語調。 現在，小人物比他說的更懂得和理解更多的話語。 一個6個月以上的幼兒理解的平均單詞存量大約是50.這表現在他對具有不同表情（情緒）的單詞和短語作出反應。 孩子哼唱，模仿成人言語的聲調。 孩子開始把看到的對象與他的名字聯繫起來。 應母親的請求，我可以用眼睛找到這個東西。 當然，如果主題的名字對他來說很熟悉，而且這個東西本身就在寶寶面前。
孩子本人已經在試圖說話 ，但他的談話被稱為喋喋不休。 你的麵包屑已經開始用一組特定的聲音來標記單個項目，與該單詞本身相似或不太相關 - 這並不重要。 這些都是單詞，這很重要。 有時孩子可以長時間“說話”，改變語調，這可以幫助她更好地理解她的寶寶，他的需求和願望。“在這個年齡段，玩”Ladushki“，”Soroku-raven“，”適用於顛簸 - 顛簸“ ...這些poteshki-pestushki幫助孩子發展模仿技能。 麵包屑會在你不僅動作之後重複，而且還會重複。 幼稚的恐懼在大約7個月大的時候，孩子開始害怕陌生人。 這表現在嬰兒在接近陌生人或獨自一人時開始哭泣。 對於大多數家庭成員（特別是祖父母）而言，這種不愉快和冒犯的原因很簡單：現在，憑藉智力的發展，孩子能夠將一個人與另一個人區分開來，區分誰是自己的，誰是外星人（當然，他的孩子般的理解）。 一個孩子可能會擔心父母不在家，因此對於陌生人的接近感到焦慮。
無論這種恐懼會佔上風還是會過去，它的性格特徵是否會產生害羞和孤立 - 在許多方面取決於媽媽和爸爸的行為。 孩子知道你隨時準備提供幫助是很重要的。
當一個鮮為人知的人出生時，母親應該：
把孩子抱在懷裡，迎接客人;
用平靜的聲音說話，微笑並始終貼近寶寶。
事先向你的家人解釋發生了什麼事。 畢竟，經常碰巧祖父母（阿姨，叔叔，朋友）在個別情況下拜訪你，他們希望在拜訪期間與寶寶溝通。 但他們不記得他們的小傢伙，這意味著他們會回應他們的所有吻，並大聲呼喊擁抱！ 因此，與客人一起進行解釋性談話，說這段時間很短，一切都會有所不同。 但是，儘管所有事情都是這樣的......並儘可能地花費盡可能多的時間與孩子在一起。 而不是正式的，做自己的事情，但玩寶寶或讀書給他。 那麼，最有可能的是，這場危機將被平息或完全不被注意。 在此期間，您可以開始教孩子溝通的姿態，用短語加強他們：“你好”，“現在”，“謝謝”。
年
一歲的寶寶可以自己做很多。 他從飲酒者那裡喝酒，爬起來，自信地坐著，走路，爬上沙發，嘗試自己吃飯。 但是這個時期的主要成就是孩子開始說話，他更多時候能夠讀出一個，兩個音節的單詞。
用他自己的聲音和手勢語言，他很可能會向你解釋。 現在麵包屑不再那麼依賴你了。 他喚醒了獨立的慾望，積極探索周圍的世界。 認知過程正在劇烈發展，孩子可以記住一些事情，甚至想出一個遊戲。 現在，孩子不僅需要關心別人的好心情，還需要鼓勵他的成功，積極幫助行動。 這取決於孩子是否能夠感受到他的獨立性，活動性和意義。 第一次危機孩子對獨立的渴望與對父母幫助的依賴之間的矛盾構成了所謂“一年的危機”的基礎。與父母溝通，孩子不再只是觀察他們的行為，而是試圖吸引並保持他們的注意力。以及他試圖達到這個目標的方式，有時會直接導致媽媽和爸爸。
合作
寶寶現在不僅需要情感接觸，還需要合作。 寶寶已經感覺到足夠長的優惠。 有必要告訴他更多關於他周圍的世界，關於不同的主題和現象。 為你的孩子發現童話故事的魔幻世界。 你應該從最簡單的開始：Repka，Kolobok，Teremok等。這些最喜歡的民間故事是很好的，因為它們包含許多重複，這有助於孩子更好地理解情節。