在革命前的俄羅斯，孩子們不早於9 - 10年上學。 在我們這個時代，你可以看到很多孩子在六歲還以前上過學。 世界在不斷變化，人生的步伐不能與過去幾個世紀相提並論。 但我們應該注意到，學校課程每年都變得更加複雜，我們的孩子的健康狀況並沒有增加。
這可以很容易地解釋為，在籌備小組的幼兒園中，兒童已經接受了所需的學校寫作水平的培訓。 然後孩子進入最佳班級，需要達到其他人。 在這種情況下，對信件質量的關注最少，主要側重於處理大量信息。
你應該提前保重寶寶的平滑美麗的筆跡。 考慮到學校課程相當複雜和龐大。 準備一個孩子寫作大約五年後，這是有道理的。
家長應該明白，不可能很快教導孩子寫得漂亮。 畢竟，孩子很難先管筆，為此他需要做到準確而費力，所以父母應該耐心等待他們的孩子。
你應該確保孩子已經準備好開始上課了，並且他擁有所有必要的素質：手部力量，視力。 這些因素應該在課程開始時處於適當的水平。 請記住，從零開始學習是困難的，但幾乎不可能再培訓。
如何進行視力的診斷 - 這是可以理解的，但是訓練雙手需要採取一些行動，我們將在下面考慮。 為了讓寶寶的手指和手變得更強壯，建議使用這樣的練習。
給孩子一把剪刀，教他們如何使用它們。 第一步是剪切一些大的細節，例如幾何圖形。 逐漸復雜的任務：你需要削減更複雜的零件和更小的零件。 並從雕刻的數字，你可以申請。 不要忘記安全！
繪圖。 五歲時，孩子們已經用鉛筆和氈尖筆工作得很好，因此遮陽是增強手感的好方法。 不要在著色書上省錢，讓它結合愉快和有用，並愉快地彩色圖片。
在聽寫下和寶寶一起畫畫。 在這個練習中，你需要一個鉛筆和一張紙在一個盒子裡。 只要將論文指向出發點，讓孩子進一步學習，然後你向他指示方向：一個單元向左，一個單元向上，一個單元向右，依此類推。 因此，你應該得到某種形象，例如一隻狗。 提前選擇圖紙，你可以為初學者不是很複雜。 這個練習不僅適合發展精細運動技能，而且適合教孩子在一張紙上定位。
從寶寶你需要注意，勤勉和手指的張力在這樣的活動，如在釣魚線上串珠，從各種顏色按鈕繪製各種圖紙，甚至採摘蕎麥。
建模。 當一個嬰兒用橡皮泥模塑某物時，它對手和手掌甚至手指的按摩效果都非常好。
本次培訓的結論將與一張紙和一支筆一起工作。 應該給孩子繪製斜線和直線，點，陰影，鉤子的任務。 注意你的學生不要勞累過度並且能夠放鬆。 為此，在每次繪製儀表板後，您可以停下來，吸氣和呼氣，並鬆開手柄的把手。
只有在這一切之後，你才能去學寫字母。 首先，繪製每個元素，同時發出每個拉桿或鉤，以更好地理解和修復。
請記住，與書法合作五分鐘後，小孩可能會感到疲倦。 疲憊的手上的投訴不是說那麼多麻木的手指，而是因為前臂的肌肉疲勞，所以有必要伸展你的手臂。
在這種情況下，按摩是最好的。 用手肘從後側拍打和撫摸前臂。 抓住你正在按摩的區域的肌肉，拇指和食指的捏動，逐漸轉移到手腕並增加壓力。 手掌的肋骨可以在前臂區域的肌肉上快速切碎。
但教孩子寫作的最重要的規則是在教學中情緒和心理上的舒適。 把孩子與他的其他odnodokami，但與他以前的成就進行比較是很重要的。
經常不小心保持筆記本電腦和笨拙手寫對於情緒過度，衝動和不安的兒童來說是很典型的。 而這樣的孩子通常很難解釋為什麼某些書寫的棍子不好。 畢竟，他用身體和精神的力量寫下了和他的勤奮朋友一樣多的魔杖。 在這種情況下，消極的批評將是痛苦的，如果你將它與其他更成功的孩子比較，它通常會阻止任何事情的願望。
知道你的孩子什麼時候說他的一切都很糟糕，這不是渴望聽到他可憐的努力，而是呼籲幫助。 畢竟，這並不是說他的勤奮，而是他沒有感受到他辛苦工作的結果。 為了成功學習與寫作相關的工作，最好慢慢與寶寶一起做。 堅持盡量少做，但質量好的原則。
請記住，這樣的技術將會在嘗試正確，快速地教你的孩子寫出精美而不是簡單的“重複單詞”方面提供更好的結果。