父母的孩子在學校上學的時候自己做功課，和過度保護孩子的家長一樣錯誤。 如何教孩子做功課？ 你會從我們的文章中了解到這一點。
家長應該幫助一名小學生組織工作場所，編寫日常工作並確定烹飪課程的順序。 很可能，起初你的孩子會犯錯誤和污點。 這是由於他尚未學會如何傳播注意力並很快疲憊。 參加第一種形式的家庭作業時，讓他振作起來，解釋孩子不明白某事或忘記了什麼，但不要為他做這項工作。
隨著時間的推移，只有在進行課程時才會出現，並檢查任務的正確性。
一年級學生感到非常興奮，當他們在學校開始給他分數時。 當你得到“五”時很好。 與孩子討論是非常重要的，你不需要炫耀自己的成績，只和那些善於學習的人溝通。 評估只是勤奮工作的獎勵。
如果一開始的估算不如我們想要的那麼高，我們需要找出造成這種情況的原因。 兒童最初失敗的原因往往是緩慢，不准確和不注意。 與你的兒子或女兒在家裡一起工作，你會發現活動的步伐會很快加快，注意力會增加，手寫會改善。 讚美孩子的努力，讓他相信自己的力量。
如果孩子長時間遇到困難，而老師的建議不起作用，請向心理諮詢師諮詢。
現在我們將討論如何形成一個孩子做家庭作業的習慣。
回到學校後最好在一個半小時內上課。 孩子必須有時間放鬆放學。 建議第二班入學的孩子在早上做功課。
許多家長要求他們的孩子在他應付所有任務之前不會從桌面上站起來。 這不應該做。 7歲的孩子可以連續參加15-20分鐘，小學結束--30-40分鐘。 休息時間是5分鐘。 例如，你可以和孩子一起玩這5分鐘。
額外的功課給孩子是沒有必要的。 足夠和那些問老師。
6歲的孩子很快就會疲倦。 因此，如果你的孩子在6歲時上一年級，不要在家進行任何培訓。 讓孩子玩耍，畫畫，造型或設計。
當孩子在桌邊坐下並拿出筆記本的時刻到了。 這時媽媽或爸爸一年級的學生需要在身邊。 遵循這一點，孩子不會分心。 家長的評論不應該干擾他。 將學生的注意力返回給工作可以是一個手勢或提醒。
有時需要提醒的是，孩子沒有在田地上寫字，跳到一個新的例子時，跳過了所需數量的細胞。
隨著時間的推移，減少控制的程度：只有在開始的幾分鐘內坐在孩子旁邊就足夠了，同時他準備了所有課程。 在孩子參與的時候，再多提幾次：站在旁邊，再次離開。 一所小學的畢業生應該已經獨立完成課程。 父母的任務是檢查。
對於不准確的評分，筆記本上的污點，對孩子是一種嚴重的懲罰。 告訴你的孩子，你很沮喪，並希望筆記本中的筆記更準確。
而且這種情況發生在孩子知道這些材料上，但是擔心並因此得到了口頭答案的不好評分。 鼓勵他，激發對自己力量的信心。 一切都會結束！
有時會出現錯誤設置標記的情況。 老師不明白孩子想說什麼。 當然，這是不愉快的，但是沒有必要討論這種情況。
“Twos”並非悲劇。 但“五”也不需要佩服。 孩子出席學校並不滿意優秀的成績，但為了知識。
通常你可以聽到孩子不喜歡學習的投訴。 在兒童中，這種不情願通常出現在小學的最後。 必須立即採取行動：困難的青少年時期即將到來。 在青少年中形成對學校的熱愛要困難得多。
只有家長自己才能明白是什麼原因導致不願意學習。 也許，孩子與老師有緊張的關係。 也許這個錯誤經常失敗。 學校給孩子造成不愉快的情緒。 在這種情況下，家長應該停止注意失敗，關注那些學校的成績。
孩子的學校不應只與課程相關。 目前，關於利益的團體和科目有很多。 即使你的孩子學習不好，也不要禁止他做他喜歡的事。
由於與同齡人交流困難，孩子往往不喜歡學校。 當然，在課堂上你沒有朋友，或者你經常被戲弄，這是不愉快的。 但你可以糾正這種情況。 經常邀請你的孩子的同學參觀。 製作有趣的聯合遊戲。 它會把孩子們拉近在一起，會引起他們對彼此的同情。