準備上學是什麼意思？
家長應該明白，為上學做好準備並不是他們寶寶發育的一個指標，但首先，他的心理生理成熟水平是一定的。 是的，他已經可以閱讀，寫作甚至解決問題，但還沒準備好上學。 為了更好地理解，讓我們更正“學習準備就緒”這個短語。 因此，學習的準備由幾個組成部分組成，並且不可能說出哪一個是最重要的 - 他們決定準備就緒本身就很複雜。 專家們將這些組件定義如下：
•孩子想學習（激勵）。
•孩子可以學習（情感意志領域的成熟，足夠的智力發展水平）。
許多家長會問：“孩子可以學習嗎？”在某個發展階段，一般來說，到7歲時，孩子有認知或教育的動機，希望在社會中佔據新的位置，變得更加成熟。 如果這時他還沒有形成對學校的負面形象（感謝“關心”父母，他們將每個孩子的錯誤重複到最後：“你打算在學校學習怎麼樣？”），然後他想上學。 “是的，他真的想上學，”幾乎所有的家長在採訪中都說。 但重要的是要了解孩子對學校的想法，以了解他為什麼要去那裡。
大多數孩子回答如下：
•“我將在變革中發揮作用”（動機盛行）;
•“我將管理許多新朋友”（已經“溫暖”，但離教育動機太遠了）;
•“我會學習”（幾乎“熱”）。
當一個孩子“想要學習”時，學校吸引他學習新東西的機會，學習如何去做他還不知道的事情。 專家會晤諮詢和這些一般不知道他們會在學校做什麼的孩子。 這是家長考慮孩子是否準備上學的嚴重原因。
情緒 - 意志領域的成熟度如何？
家長不僅要明白，而且清楚地意識到學習不是要玩，而是要工作。 只有非常專業的老師才能創造一個教育遊戲環境，讓孩子感到舒適和熱情。 在大多數情況下，不斷需要平息你的“想要”，做正確的事情。 情感意志領域的成熟意味著這種能力的存在，以及孩子長期關注的能力。
對此應該加以補充，孩子願意學習某些規則，按照規則行事，並在必要時服從他們。 整個學校政權實質上是連續的規則，通常不符合願望，有時是嬰兒的可能性，但其實現是成功適應的關鍵。
孩子在學校的成功很大程度上取決於他的“社交智能”水平。 這是指在社交場合正確導航，與成年人和同伴互動的能力。 根據這個參數，他們被稱為“危險群體”害羞，膽小，害羞的孩子。 對學校的無痛適應與兒童的獨立性直接相關 - 在“風險群體”中，幾乎可以肯定是受過高等教育的兒童。
“他對我們非常聰明 - 他會處理所有事情！”
智力上的父母常常理解某種程度的知識和技能，這種知識和技能以某種方式投資於孩子。 智力首先是能夠運用你的知識，技能和技能，甚至更準確地說 - 學習的能力。 事實上，讀得好的孩子相信一年級的孩子看起來比同齡人更成功，但這種“智力”只能是幻想。 當“學前儲備金”用完時，成功的孩子可能會變得落後，因為不合時宜的累積知識使他無法全力工作，發展他的學習能力。 反過來說，那些沒有這樣的行李，但已經準備好並且很容易學習的孩子，會追上興趣和熱情，然後超過同齡人。
在你教孩子閱讀流利之前，你需要確定孩子是否知道如何聽和說。 隨著未來一年級學生的心理學家會議的展示，他們中的許多人不知道如何推理，詞彙量很小，甚至連一小段文字都難以復述。 此外，大多數孩子在精細運動技能領域都存在困難，事實上，頭等艙是一個字母，手和手指的負荷非常大。
如何幫助你的孩子
•形成學校的正面形象（“在那裡找到很多有趣的東西，”“你會像成人一樣，”當然，“我們會買一個漂亮的組合，一個形式......”）。
•把孩子介紹給學校。 在最真實的意義上說：把他帶到那裡，表演課堂，餐廳，健身房，更衣室。
•讓孩子適應學校制度（在夏天練習以便起床鬧鐘，確保他可以獨立填充床，穿好衣服，洗滌，收集必要的東西）。
•在學校與他一起玩，並隨時改變角色。 讓他成為一個門徒，而你 - 一個老師，反之亦然）。
•嘗試按照規則玩所有遊戲。 試著教孩子不僅要贏（他自己知道怎麼做），還要輸（要充分對待他的失敗和錯誤）。
•不要忘記閱讀故事，故事，包括關於學校，故事，讓孩子復述，共同理智，幻想他將如何與他分享，分享你的個人記憶。
•照顧夏天的休息和未來一年級的健康。 身體強壯的孩子更容易承受心理壓力。
學校只是生活的一個階段，但關於你的孩子將如何站起來，這取決於他將如何成功地克服它。 因此，最初確定孩子上學的準備情況並糾正現有的缺點非常重要。