專家說，三歲的孩子有許多年齡和心理特徵。 從這個時代開始，他開始認為自己更獨立。 但年輕的父母並不總是為這種改變做好準備，而且有必要考慮到三歲孩子的心理特點。 為此，他們首先需要學習。
孩子會怎麼樣？
似乎最近這個寶寶很聽話，很容易預測，然後突然變得有害，固執，完全無法控制！ 概念明顯的鮮明對比：可預測 - 無法控制。 這只是他自己的孩子 - 他的個性發生了變化嗎？ 或者，也許整個麻煩與父母？ 他們還沒有準備好接受他們長大的寶寶，他們想重新控制他？ 通常情況下，父母並沒有準備好迎接一個三歲孩子的絕對正常和合理的需求：“我自己！”但是三年的孩子已經可以獨立完成很多事情了。 不要像我們一樣快，大人，但仍然可以。 這應該只是高興。 但由於某種原因，大多數父母只是害怕。
- 幫幫忙吧！ - 母親驚呼，看著兒子試圖系鞋帶。
- 我自己！ 自信地肯定這個男孩。
“幹得好！” - 我們最好傷心，但我們仍然會感到煩惱。 最壞的情況下，讓我們開始對孩子尖叫：“快點！”在這種煩躁的背後，除了讓所有事情變得更快的願望外，還有真正的恐懼。 害怕失去絕對控制，失去對孩子自己的重要性。
自治時間。
開始組織“自治日”。 讓它成為睡眠之前或之後的某一天或某個時期 - 無關緊要。 主要的是在例如計時器或鬧鐘的幫助下清楚地記錄孩子的這段時間。 首先，領導者必須是一個孩子，你會做他向你提出的問題。 如果你想自己做點什麼，那麼請向他請求許可。 更好的是，如果全家人都參加了這個遊戲，它會強調孩子的家庭完整性。 然後權力會改變 - 全家人必須遵循新領導者的指示。 主要條件是每個家庭成員都應該去領導的地方。 如果其中一個家庭成員不參與遊戲，那麼它對孩子的心理治療價值就會大大降低。
一切都變了。
這時三歲的孩子發生了明顯的變化。 而且，這些不僅是外部的，而且還有更重要的內部變化。 寶寶積極發展內臟器官，身體發育有明顯的跳躍。 重大變化正在討論中。 3歲的孩子已經清楚地意識到自己可以做很多事情，但同時他已經明白，沒有成年人的幫助他不能做。
如何表現。
對於另一個反复無常的“我自己！”，而不是一個激怒的慾望壓制 - “給！ “ - 停下來並誠懇地稱讚孩子：”你是一個怎樣的成人！“你會看到你的孩子的眼睛會如何感恩和快樂。 畢竟，你會大聲說出自己的感受。 在這種情況下，孩子會更容易接受成人的幫助 - 畢竟，他被稱為大人物，他不需要向任何人證明任何東西！
對於三歲小孩的“壞”行為，有許多客觀的，有機的條件原因。 你怎麼能應付這個？ 最主要的是不要把情況變成醜聞。 但是，如果歇斯底里已經開始，那麼按照一定的計劃行事：
帶著或帶走孩子，無論他在哪裡。
現在，也許最好讓他獨處一段時間 - 因為缺乏觀眾，孩子會很快冷靜下來。
用幾個簡單的技巧來消除你的孩子的情緒緊張。 給寶寶一塊柔軟的粘土，讓他暫時放在手中。
讓他打破報紙或任何其他紙張，但應該與孩子一起完成。 你甚至可以安排比賽 - 誰會得到更小的比賽。
你也可以把紙弄皺在你的手中 - 這是一項很好的運動，它可以發展出小動作技巧。 將寶寶放在A4尺寸的紙張的手掌上，然後建議將其“隱藏”在凸輪中。 通過將手指按在葉子的中間以使紙張變形，輕輕地幫助孩子。 按照規則，你不能用另一隻手來幫助自己。 如果孩子根本無法控制，你可以提供幫助， - 用手摀住孩子的凸輪。 然後你可以玩紙雪球！ 這只是一個美妙的按摩，只是一個有用的鍛煉。
輕鬆按摩總能幫助緩解緊張情緒，特別是在暴力歇斯底里之後。 有一個優秀的遊戲“有情的粉筆”：你在孩子背上的某個東西上畫一個手指，然後他猜測你畫的是什麼。 但是，也許，如果你只是後悔了寶寶，擁抱它，它會更有效。 最後，這種情緒化的“爆炸”是為了吸引你的寶貴注意力。 所有減輕精神壓力的任務只有在孩子平靜下來之後才能進行。
朋友和夥伴。
當然，並非所有事情都是如此簡單，但最重要的是 - 開始。 讓寶寶有幾個永久的任務，他將執行自己。 例如，他早上能很好地帶襪子，幫助母親放桌子，飯後清潔碗碟等。不要為孩子做他自己能做得好的事情。
當然，三年來孩子心理的特點是他特別需要你的支持。 但它應該是支持，而不是指令：你的行為應該對孩子有建設性和預期性。 在與寶寶溝通時，你應該始終堅持平和的態度，不要讓自己對自己的行為產生不必要的情緒反應。
不要在自己內部發生危機，然後這段艱難的時期你的孩子將能夠克服而不會受到損失並獲得很多積極的經驗。 試著接受你的孩子作為朋友和夥伴 - 這是最需要的。