不久前在日本，人們注意到坐在電腦上學習使用鍵盤書寫的孩子停止了說話。 科學家們發現，鍵盤上的打字在與負責語音發展的大腦區域有關的所有那些點上都不起作用。 沒有刺激，他們不發展。 事實證明，用圓珠筆和用鉛筆劃的信件不像過時，過時和不必要的教訓。 讓我們來談談精細運動技能在兒童中的重要性，並考慮用於發展精細運動技能的鍛煉選項。
精細運動技能的重要性。
在“精細運動技能”的定義下，很多人寫作，許多兒童醫生說，手部小肌肉的運動是隱藏的。 大家都說他們需要發展。 而且非常正確。 因為孩子的整個進一步生活將需要使用手和手指的精確協調運動。 畢竟，他需要穿著，畫畫和寫作，以及執行許多家居操作。
但是，小運動技能也很重要，因為它與言語相互關聯。 一個小男人的運動活動越高，他的演講就越發展。 相反，對於語言發育遲緩的兒童，觀察到精細運動手指的協調性差。
事實是，在人腦中，負責講話和手指移動的中心是並排的。 而一個地帶的刺激則顯著影響鄰近地帶的發展。 因此，教授寶寶的演講，僅僅關注發音是不夠的。 同時，你需要發展手指的靈活性。 已經證明，即使像“Ladushki”，“Soroka-Beloboka”，“山羊角”這樣簡單的練習不僅對孩子們有趣，而且對於鋼筆非常有用。 無論你說什麼，我們的祖先都非常明智，即使沒有現有的科學知識，他們也會注意到言語和運動技能發展的相互依賴性。
從搖籃到六個月。
開發運動技能幾乎從出生開始。 無論你餵寶寶，讓他睡覺，還是沉迷於他的清醒時刻，悄悄地觸摸他的手指，輕輕地拉動，做出每個圓形運動。 這種按摩是在嬰儿期訓練精細運動技能。
新生兒的手指仍握緊拳頭。 隨著年齡的增長，他當然會打開他們，但是在這個小小的幫助下，他對你有力。 用臉和頭髮撫平他的手掌，讓他撫摸你的鼻子和嘴唇。 在筆中放入各種不同質地的物體 - 橡皮刺猬，毛皮球等。
3-4個月後，寶寶的協調發展非常迅速，他已經可以自己拿東西了。 他把手放在只有他視野範圍內的東西上，比如撥浪鼓或手機。
在這個階段，教孩子按下按鈕或按鍵上的旋鈕很有用。 對此最好的事情是一架小鋼琴：寶寶會有興趣按鍵，並響應他的動作得到一個聲音。 起初，它可能只是一個關鍵的打擊。
從6個月到一年。
用6個月的時間來增強雙手的肌肉，教孩子梳頭髮，不用梳子。 只要拿起孩子的手柄，把它舉起來，平穩地沿著頭部前後移動，就好像孩子撫摸著自己的好樣子一樣。 這是有用的，當執行這個練習時，涉及肩帶，手掌，手指的肌肉。 在這個年齡段，以圓周運動的方式在兒童的手掌之間滾動胡桃3-4分鐘是非常有用的。
在7-8個月中，一位小型研究人員學習打破，拆除玩具，用物體拍手並拍手。 把孩子交給大型明亮的玩具，然後把小孩拿到手中，以便他能觸摸它們。 為了發展精細的運動技能，“Soroka-Beloboka”，“Ku-ku”，“山羊角”等流行喜愛的遊戲總是為手而來。
大約10個月後，孩子開始把所有的東西都翻過來，無論是一盒玩具還是一袋狗，然後將內容倒入地板。 很多安慰，到第一年結束時，孩子最終開始使用物體作為他們的直接目的：從一個勺子吃東西，並通過電話撥打電話和談話。 你可以給他買一個玩具電話，以便他學習點擊不同的按鈕。 開始教孩子保留一個勺子和一個杯子。 用鉛筆與他見面，並學習如何繪製塗鴉。
在這個年齡段，不僅特別設計的玩具是有趣的，而且所有母親的媽媽罐子，手袋和化妝袋。 因此，準備不同開合的特殊罐子，帶不同鈕扣和拉鍊的皮包或手袋。 可取的是，所有這些都不是日常使用的東西，與商店，綜合診所，公共交通工具在一起。 不要忘記，孩子總是試圖“咬牙切齒”。
從一年到兩年。
要開發寶寶的手指，5-10分鐘的練習已經足夠，但他們應該是經常性的。 有用的經驗教訓，如編織，橡皮泥建模，與設計師合作的遊戲，馬賽克，將紙撕成零件，用鉛筆和手指畫畫。
在這個年齡段，孩子們試圖對媽媽有用。 因此，為了讓你的小女孩感興趣，請他幫助你理清你以前混合過的五彩豆。 同樣的技巧可以用豌豆，堅果來完成。
您可以為孩子提供一個勺子，將糖或芒果從一個杯子倒入另一個杯子。 如果對他來說很難，讓他把豆子或豌豆從一個盤子搬到另一個盤子。
經過一年半的時間，您的孩子就可以完成更多艱鉅的任務：緊固鈕扣，打結和解開結，將水從一個狹窄的脖子倒入一個寬頸的容器中。 用c或沙子從盆內抓住玩具是有用的。
一般來說，孩子能做的越多，你有更多的機會發展。 當然，別忘了所有你最喜歡的童謠。
告訴他們，教孩子交替彎曲手指：
這個手指 - 去了森林，
這個手指 - 發現了蘑菇，
這個手指佔據了這個地方，
這個手指 - 會緊緊地躺著，
這個手指吃了很多，
這就是他變胖的原因。
我認為，哪個手指很胖，是否可以理解。 該類型的經典作品也被認為是一部關於家庭的熱鬧詩歌：
這個手指是爺爺，
這個手指是奶奶，
這個手指是一個爸爸，
這個手指是媽媽，
這個手指 - Kolenka（Olenka，Irochka，Sashenka等）
而這個poteshkoy任務有點複雜。 交替地彎曲手指，而不是簡單地將拇指連接到每個手指：
“手指少年，你去過哪裡？”
“我和這個兄弟一起去了森林。”
隨著這兄弟煮熟的湯，
有了這個兄弟粥吃了。
他唱這首歌的兄弟！
兩到三年。
經常和孩子一起玩球 - 這是一個非常有價值的鋼筆模擬器。 球可以被打的玩具，瞄準籃筐，直線滾動，向上，向後，踢足球。
用鬆散的材料擺弄，比如用沙子很有用。 但是，如果窗戶是冬天或下雨，那麼沙箱之旅可以用穀物，意大利面，珠子來代替。 他們可以倒入，手動或舀，通過瓶頸推入瓶子和罐子，放在雞蛋細胞中。 很顯然，這里首先要警惕。 請記住，他們在玩具上寫下來的奇蹟！ 這是一樣的。 如果你觀察到傾向於將小物放入你的嘴或鼻子中，請不要玩。 最好讓孩子在你的監督下玩耍。 他自己會學習更安全的東西。
Kalyaki Malyaki不僅。
在這個年齡的繪畫被簡化為一個事實，即除了任意的Kalyak Malyak之外，孩子學會畫出你繪製的圖片中最簡單的缺失元素。 例如，兩個小男人或小動物飛行氣球，嬰兒需要連接 - 用線“捆綁”。 可取的是，琴弦已經被塗成淺色，以便小孩能夠理解什麼以及如何繪製。
你可以邀請他完成從雲，太陽光線，人的頭髮，花朵的花中傾瀉而下的雨，在白色的雪地（一張紙）上畫一個帶有黑漆的畫筆。 在海裡畫波浪，並要求小孩再次畫出它們。
在紙上玩捉迷藏總是很有趣。 要做到這一點，繪製或粘貼貼紙，例如狼和兔子。 兔子是非常害怕狼，孩子需要隱藏它 - 盡可能厚地塗抹，以便狼找不到它。 你可以隱藏任何東西：蒼蠅中的小孩，獵人的兔子等等。
手指是男孩。
請注意，即使在日常生活中，您也可以完全無意識地看到許多有趣且有用的練習，以發展精細的運動技能。 例如，你有散落的珠子或穀物。 不要急於清理自己，呼籲你的假小子幫忙，讓他們訓練他們收集。 同樣，有時要求他從地板上收集微塵，用鑰匙打開信箱，將線捲成纏結，用海綿擦拭鞋子，擦拭灰塵，翻開書頁。 容忍尷尬的動作 - 這就是你行為的意義。
經過2.5年而不是童謠，開始練習手指練習。 告訴他如何用5-10個手指畫出很多有趣的東西：食指和中指在桌子周圍“跑” - 這是一個男人，如果你從手指露出一個手指和一個小手指，你會得到一隻山羊。 在這裡，你的幻想可以拿出各種各樣的手指遊戲。 “小人物”可以跑步，跳舞，在單元格上行走。 請記住，你的童年在牆上玩過一個影子，展示你的手指一隻狗，一隻野兔，一隻天鵝。 學習如何從雙手的拇指和食指製作眼鏡，孩子也會很開心。