在幼兒園兒童綜合體育教育中扮演著重要角色。 考慮到孩子的年齡，健康和個人興趣，選擇這些遊戲。 這類游戲的基礎包括體育遊戲技術的單獨片段，這些片段可供學齡前兒童使用和使用。
在幼兒園使用戶外遊戲
在幼兒園的整體發展計劃中加入運動遊戲可以讓寶寶加強大肌肉群，發展心理物理學的素質：敏捷性，速度，耐力，力量。 體育比賽有助於增加心理活動，增加空間定向，發展獨創性，快速思考和對自己行為的評估意識。 在這樣的比賽中，孩子獲得了團隊行動的技巧：有一種克制，自我控制和決心的訓練。
用球至少進行團隊比賽。 這些遊戲在幼兒園的娛樂活動中佔有一席之地。 這些體育比賽與這個庫存有助於發展運動素質，節奏，靈巧和指揮行動等品質。 幼儿期的這些遊戲有助於運動技能的發展，形成抓取和扔球的技能，計算其能力。 類似的遊戲完美地展現了對遊戲狀況的視角和分析的願景，甚至有助於孩子做出正確的決策。
說到孩子的道德和意志堅強的品質並不是多餘的，這是體育比賽中固有的。 這些遊戲旨在與同伴形成人際關係。 早期階段的孩子學會堅持遊戲規則，並獲得勝利的意志品質。
在3歲的時候，這樣的寶寶遊戲比運動更具娛樂性。 這個時代的最佳遊戲是“追趕”遊戲，包括跳躍，爬行。 這些遊戲應該有最簡單的故事。 幼兒園4至6歲的兒童可以提供簡單的手機遊戲並發症。 在這個年齡段，完美匹配的體育比賽的準確性，平衡性，速度。 例如，對於傳統的簡單遊戲，你可以附加一些“禁止”規則：只運行到某個點，你不能跑到某個地方等等。
幼兒園遊戲選項
“漁夫和魚”
在網站上，你需要畫一個大圓圈。 在圈子中間，蹲下，把玩家（漁夫）。 剩下的玩耍的孩子（魚）在圈內盤旋，用一個聲音說：“漁夫，漁夫，抓住我們的鉤子。” 當孩子們說出最後一句話時，“漁夫”必須跑出圈子並抓住“魚”。 被抓到的小孩取代了他的位置。
“Sovushka”
孩子們應該圍成一圈，其中一個人在其中心佔據一席之地。 圓圈中間的小孩是一個小女孩，其他孩子是鳥，蝴蝶，蟲子。 然後老師說出了這樣的話：“一天到來 - 一切都會變得生機勃勃！” - 此時的孩子們開始圍著圈子跑，而“小女孩”也睡著了。 然後，教育者應該說：“夜晚即將到來 - 一切都停止！” - 孩子們必須在適當的位置凍結，如果其中一個孩子移動，“h”“就會去狩獵，他會代替貓頭鷹。
“薑餅人”
兒童蹲下，形成一個圓圈。 在圈子的中間是一個球員 - “狐狸”。 孩子們開始將球（Kolobok）滾到彼此身上。 最主要的是“狐狸”沒有接住球。 被抓的球成為新的“狐狸”。
“麻雀跳躍”
我們畫一個圈子，讓所有玩家都可以自由地適應其圈子。 之後，我們將玩家分為“貓”（它位於圓圈的中心）和“麻雀”（位於該線的圓圈後面）。 在老師的指揮下，孩子們開始跳出圈子跳回去，同時“貓”在圈子裡面的一個“麻雀”的時候，應該抓住其中一個。 “抓”的孩子代替“貓”。
“擊中廣場”
孩子們變成了一個圈子，並試圖在球的幫助下擊中圈內中心的正方形。 獲勝者是最重要的人。