造成孩子失敗的可能原因
表現不佳的原因可能潛伏在孩子身上 - 處於他的健康狀態：聽力或視力差，快速疲勞或任何慢性疾病。 不重要的原因可能是學生的心理狀態：無法找到與同學和老師共同的語言，焦慮或緊張。 一個孩子的任務看起來太簡單了，因此他什麼都不做，第二個任務太複雜了。
不要懲罰或虐待一個在學校上表現不佳的孩子。 試著找出他進展不佳的原因。 詢問教師或校長的意見，諮詢學校心理學家，如果有的話。
有能力的孩子
如果班上的所有學生都學習同一個課程，那麼能力更強的孩子和他們的任務就太容易了，學習起來會變得無聊。 在這種情況下，只有向高級班的過渡可以提供幫助。 如果孩子在精神上和身體上都比同齡人的身體發育得更好，那麼這個決定是很好的。 在最糟糕的情況下，他將獨自留在同學中，尤其是在青少年時期。
留在班上，對於一個更有能力的學生來說，培訓可能會變得更加困難，即 分別指導編制一本比較困難的書，並對其進行抽象。 如果一個孩子為了評估而工作，或者為了給老師帶來快樂，同學們會得到不同的綽號，例如“寵物”或“聰明”。
如果他和他的團隊一起工作，他的思想和知識在共同事業中特別有用，那麼這些人就會尊重他並且欣賞他的知識。
你需要在學校之前教聰明的孩子閱讀和寫作嗎？ 父母們說，孩子們經常要求給他們看數字和字母，因此他們自己要求教書。 如果你滿足孩子的好奇心，這並沒有什麼壞處。
通常父母對這樣一個孩子抱有很高的期望，並夢想他能夠勝過所有其他的孩子。 如果一個孩子玩遊戲，他們對此冷靜，但如果他表現出對閱讀的興趣，父母會熱心地幫助他學習閱讀。 而這個孩子並沒有變成一個按年齡“讀寫”的人。
任何年齡段的父母都不應對孩子施加壓力，讓他們了解課程或朋友的選擇。 對於優秀的父母來說，首要任務是培養一個快樂的人。
由於緊張而不好的研究
不同的情況會干擾孩子的良好學習 - 這是任何麻煩或家庭問題。 我會舉幾個例子：
- 七歲的女孩因對她的弟弟有嫉妒感而被克服。 它把她從學習中分散出來，讓她緊張不安。
- 孩子因兄弟或姐妹的疾病或父母離開的事實而心煩意亂。
- 在第一學年，孩子可能會害怕老師，在全班回答問題或在回家的路上害怕一個邪惡的狗或欺負者。
如果一個孩子在家裡受到懲罰或強烈譴責，他處於一種持續的過度緊張狀態，他無法保持自己的想法。
研究興趣消失了
一個孩子在學校學習不好，因為根本沒有興趣學習。 這個問題有兩個原因：
- 父母無法形成對孩子的認知興趣，因為他們沒有與他進行聯合活動。
- 或者，從小就開始用不同的知識“塞滿”孩子，因此他拒絕了。
任何活動都應該在“平等”的位置與孩子一起進行。 對“壞”弟子的壓力和錘煉知識可能會造成很大的傷害。 我們的目標是向孩子灌輸對世界獨立知識的興趣。
懶惰的孩子
一個通常被認為是“懶惰”的孩子並不是那樣的。
他懶惰的原因是不同的，但是當談到他的個人愛好時，這種懶惰被遺忘了。 小孩害怕遭遇失敗，不敢採取行動。 這適用於那些父母對他的成就太過挑剔或要求孩子不可能的孩子。
有良心的孩子有時也可能學得不好。 他可以多次重複已經學到的教訓，並且總是比別人更加煩瑣，落後於同齡人。
最重要的是 - 找出孩子失敗的原因，並且將努力和對孩子的知識相結合，教師和家長應該開放他最好的素質，並藉助這些知識讓孩子參與學習過程。