首先，我們來看看這個時期出現的問題，因為在學校招生是每個孩子生活中的一個新時期，往往是一個轉折點，因為它帶有對孩子適應能力的測試。
通過適應能力，我們指的是適應能力，孩子的學習和交流潛力，以及他準備好的全部因素。 一個新的集體，一種新的行為方式，新的條件和規則，職業以及一個兒童有機體動員適應性反應系統的製度。 現在適應學校的問題非常嚴重，因為每年適應的速度越來越低。
它受到生物（微環境的創傷效應，遺傳心理潛能，兒童健康），社會，心理（個人）等因素的影響。 請注意，我們也考慮個人因素，因為很多人認為一個小孩子還不是一個人，事實並非如此，因為到6歲時孩子的個性已經形成，下一次它可以改變一點，改善。 孩子的大部分性格特徵都來自父母，所以你可以給他一個很好的例子，讓孩子有機會溝通。
為了能夠適應社會，在新的群體中，一個孩子可以在早些時候學會在不同的社會群體中進行交流：幼兒園，與他的朋友，鄰居，男孩和女孩，他走過的圈子。 為孩子提供更多的交流機會，不僅讓他們自己的能力，也讓他人的能力，學習行為準則，結交新朋友並在他們中間表現。 如果他有很多朋友和熟人，他很容易與同學交流，不應該出現與團隊有關的問題，以及對此的擔憂。
我建議考慮一些由心理學家開發的心理準備工作的打字和分類。 它可以分為諸如個人，意志堅定，社會心理，智力，言語，身體等。 個人準備就緒是孩子願意接受新的社會角色，並且與教師，學童相關的孩子表達。 考慮他對自己，他的父母的態度也很重要。
意志願意也被稱為激勵，它假定孩子的情感領域有一定程度的發展。 孩子應該想上學，為此，父母應該盡一切可能建立起孩子，為他提供所有重要信息，為他做好準備。 一個孩子必須有一個願望。 如果你沒有觀察它，那麼它對學校的動力就可以用遊戲的方式來發展，為學校自己做好準備，並為它提供一些表面的差異。 一個孩子應該能夠設定一個目標並實現目標，希望某些事情並能夠制定一些實現目標的計劃。 您可以激勵孩子實現目標，為成功提供獎勵，例如學習一張新桌子，成功閱讀或博學。 向孩子解釋學校的重要性，展示其良好的一面，讓孩子渴望新的發現，這將帶給他很多迷人和有用的東西。
可以開展社會心理（溝通）準備，讓孩子與同事，老師進行交流。 這是他表現和說話的能力。 在這裡，口頭因素也很重要：正確的發音，說話的能力，提問和回答問題。 通過複述童話故事或個別文本來訓練孩子，然後要求從這段文字中提出任何問題並親自給他們答案，然後自己提問。
智力準備是孩子在學校之前必須達到的最低水平。 因此，你應該盡可能地花時間與他在一起，教他說話，閱讀，計數，分析，告訴他有趣的事實，發展他的能力，包括創造性的能力。 你可以讓孩子為特殊的學前班組跳舞，教他音樂。 一個非常有用的技巧是教孩子畫畫，並激勵他這樣做。 即使你的孩子沒有任何特殊的繪畫傾向，他也不會成為一個偉大的藝術家，繪畫是一種表演心理技術，也被稱為藝術療法。 一個孩子可以表達自己和他的感受，並通過繪畫來放鬆和學習他的能力。
身體健康表達了孩子成長，體質，全身發育，兒童健康的成長發展。 為了讓孩子身體健康，照顧他的營養和活動 - 他需要大量的活動，在新鮮的空氣中行走，還要教他晨練，這只會使他受益。
儘管目前學齡前兒童上學的心理準備問題是許多家長所擔心的常見問題，但孩子可以為新的階段做好充分的準備。 與心理學家和孩子合作，照顧他和他在各個領域的發展，幫助他，支持，給予愛和關注，然後你的孩子會發育良好並準備好進入他人生的新階段。