孩子無法集中註意力可能會對他的學習成績產生負面影響。 因此，從小就應該重視這個問題。 反過來，專家們也會提供一些線索，如何刺激孩子注意力集中的發展。
第一條線索如下：與孩子打交道時，一定要表現出自己的情緒 - 微笑，驚訝，表現出興趣和喜悅！
對於那些致力於培養孩子注意力的人來說，下一個線索是他們自己引導孩子的注意力，讓他參與各種活動，並且展示某一活動的積極方面。 尋找並提出新的選項和工具來集中註意兒童的注意力。 對於一個孩子來說，最有吸引力的事情就是那種情緒色彩和意想不到的事物，請記住。
言語是組織關注的最普遍的手段。 大多數年輕的學童和高年級的學齡前兒童，都會大聲說出來。 因此，說明形式的講話或成人的要求可幫助孩子有目的地管理他的注意力。 一步一步的教學總是最有效的。 這樣的指導有助於規劃孩子的活動並組織他的注意力。 由此出現了第三條線索：制定說明並記住它必須是循序漸進的，必然是仁慈的，可以理解的，具體的和詳盡的。
阻止分散孩子的因素的可能性是保持關注的核心。 分散寶寶的各種因素，從外部刺激，物體，人，到內心的情感體驗。 你的孩子需要幫助建立一種抵制分心的機制。 為了幫助這種情況，父母可以發出旨在完成孩子主要活動的指示。 為父母學習的藝術主要是根據孩子的能力和能力來選擇這些任務。
在這種情況下，理想的任務是稍微超過孩子潛力的任務。 這刺激了寶寶的進一步發展。 此外，旨在保持對兒童主要活動的關注的父母的話不應該是消極情緒。 如果父母以有序的語氣“不要分心！”，“不要環顧四周！”，“不要接觸玩具！”，他會完成作業，這是非常令人懷疑的。 在這種情況下，更有效的短語是：“現在我們完成這個句子，玩！”，“看，你只有兩個字母要寫！”。
在年齡較大的學齡前兒童中，注意力集中得更好。 在六至七歲時，孩子可以很容易地將注意力集中在圖像上或20秒。
關於穩定性，注意力也受到孩子緊張和疼痛的影響。 緊張和痛苦的孩子比健康的孩子更分心。 在這種情況下，他們注意力的穩定程度可能會相差一倍半到兩倍。 在電視機或磁帶錄音機工作的房間裡，孩子比安靜，安靜的房間更容易分心。 一個生氣或心煩的孩子也不那麼勤奮和注意力集中的發展。 從這裡可以看到父母的第四個建議：如果你想讓你的孩子做好功課和作業，你應該照顧孩子的情緒和身體健康。 創造一個排除情緒說話，大聲音，有趣的雜誌和書籍，明亮的玩具，移動物體等分心的環境。
注意力的集中表明，除了主要職業之外，其他所有事物都沒有看到。 孩子應該有足夠的注意力穩定性，這樣孩子才能形成這種屬性。 孩子的愛好，愛好或業務的存在，他會感興趣的，也有助於發展對孩子的注意力。 通過專注於您最喜歡的業務，孩子將開發濃度集中技能。