如果父母愛他們的孩子，那麼他們當然會認真對待教育問題。 從幼儿期起，父母就讀書給孩子，因為他們明白，閱讀不僅具有審美和認知，而且具有教育功能。 但是，並非所有書籍都應該讀給兒童看，即使他們被認為是幼稚的。 選擇時有必要考慮到孩子的年齡，心理特點和寶寶的興趣。
目前，書架上有各種各樣的兒童書籍，以及如何選擇一本有用而有價值的書籍？ 重要的是不要屈服於第一個願望，也不要在明亮的封面和美麗的圖畫上選擇一本書。 應該記住，本書的主要內容是內容。 在選擇一本書時，最好事先知道六歲時要給孩子讀什麼。
這本書是人類靈魂的老師。 如果孩子對這本書非常熱衷，那麼父母的任務就是精確地指出那些帶有所有好處和積極因素的書。 用一些東西替代一本書是不可能的：它能夠發展邏輯，記憶，好奇心，注意力和創造性思維。 在六歲時，孩子對這本書灌輸愛意非常重要，因此，了解寶寶的興趣，這是他的年齡和性格所特有的，這是很好的。 知道6歲時應該讀哪本書很重要。 但是，書籍不能以任何方式徵收。
考慮到六年的兒童書店，不要相信大聲的名字，比如“最好的童話故事”。 太厚的書也不應該買，因為把這樣一本書給孩子是不方便的，這意味著它不太可能讀取它。 如果選擇落在集合上，那麼不僅需要閱讀目錄，而且還應該閱讀作品的一些片段。 應該這樣做，因為在這樣的書中，經常出現口頭錯誤，文本幾乎不可讀，而且牧師的工作是用不完整的內容寫成的，並帶有縮寫。 六歲時的孩子具體思考，因此對他們來說，有必要清楚地區分概念，例如善與惡。 因此，工作的陰謀線不應該導致理解困難，它不應該混淆。 英雄應該明確地分為負面和正面。 首先，在所有文學類型中，毫無疑問，有童話故事。 現在添加和作者的民間故事。 六歲時，孩子們可以充分理解幽默，因此他可以將孩子介紹給Uspensky的作品，因為他的作品結合了家庭故事，科幻小說和諷刺作品。 當然，N.Nosov的有趣作品變成了一個很好的閱讀材料。
在這個年齡段，孩子只會學習閱讀技巧，因此這本書一定是有興趣的：如果書中的字體很大，圖片就會變得豐富多彩。 然而，這個情節不應該被遺忘 - 它應該是有趣的，那麼這個孩子會希望完成這本書的閱讀。
那麼，如果文中的單詞被強調，這些單詞將被分成音節。 在這個年齡段，這本書不應該與學習相關，它只應該帶來快樂。 書中的字體應該很大，否則閱讀技巧可能會出現問題，會影響閱讀的願望。 在選擇一本書時，你應該注意對話的數量：越多越好。 這些書不僅可以通過角色向兒童讀書，還可以安排戲劇化的表演。
從家庭圖書館讀書的選擇最好留給小孩：讓他告訴他今天想讀什麼書。 因此，這個過程會更加輕鬆，家長將能夠理解孩子的喜好。
6歲以下兒童推薦文獻：
- 俄羅斯民間故事;
- 作者的故事：阿克薩科夫的作品（例如，“血色花”），普希金，Bazhova（“銀蹄”），A.N. 托爾斯泰（“皮諾奇歷險記”），諾索夫（“鄧諾歷險記”）;
- 關於自然的作品：A. Nekrasov，Mamin-Sibiryak（“灰脖子”）;
- 諸如V. Zhukovsky，S. Marshak，B. Zakhoder，A. Barto，K. Chukovsky等作家的詩歌;
- 外國作家的作品：馬克吐溫，Y.奧萊沙，R.托爾金（“霍比特人或那里和後面”）。