一個人與動物世界的其他代表之間的主要區別之一是說話的能力。 通過言語的發展程度，人們甚至可以判斷整個人類大腦的發展。 因此，許多家長都對孩子何時開始講話感興趣。 也就是說，當一個孩子說出的聲音和組合已經可以被認為是一個演講。 一個剛出生的嬰兒，當他餓了，當他不舒服或有什麼傷害時，就會開始尖叫，但這不是一場演講。 畢竟，這種行為是典型的，例如，狗，如果它不餵食或關閉在陌生的房間。
那麼什麼是兒童的正常年齡，何時可以談論言語活動的開始呢？ 以下是兒童專家用於評估兒童言語能力的平均標準。
在七個月的結尾，嬰兒開始表達音節：是的，是的，是的，爸爸等等。當孩子轉一年，他開始發音的第一個小字。 通常，這些單詞由一個音節組成。 六個月後，父母可以聽到他們孩子的建議，其中包含兩三個簡單的單詞。 長達三年的生活中，孩子的言語有所改善，到三歲時，孩子通常可以發音簡單的短語。 在四年內，寶寶已經可以製作複雜的優惠了。
然而，通常有些“沉默的人”不想在三年後開始發言，儘管這些人在智力，聲音或助聽器方面都沒有任何問題。 為什麼會發生？ 阻止單詞發音的原因是什麼？ 父母是否理解了半字的孩子？
人是一個社會存在者。 學習過程通過模仿發生。 因此，寶寶只需要不斷地聽到講話並參與到這個過程中。 這是一個眾所周知的事實。 然而，即使經常與寶寶對話，孩子仍然保持沉默，甚至不會說任何話。 許多人可能會感到驚訝，但是這是因為孩子不知道該怎麼做：一個信號不是從他的大腦傳給他的語音機器。 只有當電機語音區域開始形成時，孩子才會開始說話。 結論表明：為了讓寶寶說話，有必要發展這個領域。 但是，這怎麼做呢？
如果詳細研究大腦的各個部分，可以看到感興趣的區域位於提供人員移動的站點旁邊。 事實上，感興趣的領域是這個網站的一部分。 因此，言語能力取決於嬰兒運動技能的發展程度。
科學家們進行的研究發現，兒童的語速和運動活動速度之間存在關係，更確切地說，是手指和手的發展。
在五個月內，嬰兒開始反對拇指。 他從現在開始捕捉的物體，不是用他的手掌，而是用手指。 經過兩個月後，麵包屑開始發音的第一個音節。 八或九個月後，孩子在兩個手指的幫助下開始拾取物體，到那一年他已經可以讀出第一個單詞。 一個人一生的第一年的特點正是這樣的規律性：手指改善，言語能力進步。 而這絕對不是其他方式。
家長應該怎麼做，孩子根本不說話或者開始遲到？ 答案表明自己 - 有必要發展寶寶的小動作技巧。 為此，有必要按摩手指，用橡皮泥進行模塑，玩手指遊戲，畫畫，分類去殼，製作珠子，系鞋帶。 你可以教孩子展示他的手指多大。
有一個測試，可以讓你準確判斷孩子是否在說話。 測試包括以下內容：專家應該讓孩子一個一個，兩個，然後三個手指向他展示（在他之後重複）。 如果孩子的動作清晰自信，那麼孩子正在講話。