一個普通的孩子，當她和母親一起在胃裡時，獨自度過了她生命中的第一段時光，而不像那些彼此緊密串聯的雙胞胎。 這個事實在很多方面解釋了他們在“親屬的靈魂”層面的驚人的感情。
由於這種親密接觸，雙胞胎長時間不能看到對方時，他們可以在遠處感受到他們的靈魂伴侶或擔心。 自從他們出生以來，他們認為自己是一個不可分割的！ 但與此同時，即使在出生之前，他們也開始爭取領導力。 而且已經在我母親的腹中，其中一人將不可避免地“征服”一個大的領土。 他將成為領導者，儘管只有幾分鐘，但他會在他的雙胞胎之前出現。 有趣的是，雖然它們是不可分割的有機體，但它們的競爭將始終存在，即使是最輕微的場合。
如何正確：“我”還是“我們”？
當家庭中有雙胞胎雙胞胎時，父母立即引發了一種眾所周知的刻板印象：孩子們應該在一切事物上都是一樣的。 同樣穿著和梳理，相同的玩具和其他瑣事。 也就是說，父母故意讓他們心愛的幼兒一模一樣。 同樣重視。 如果你玩或聊天，然後與兩者，以便部分關注均衡。 因此，用雙胞胎教育的這種策略，在最早的年齡，孩子們認識到自己的“我”比其他孩子更難。 “我們”的概念比自己的自我概念早得多，速度也快。 自從孩提時代以來，雙胞胎的孩子理所當然地越來越重視人們，事先知道他們的相似性是吸引力的主要來源。
那有什麼區別？
雙胞胎的相似性不僅觸動了周圍的每個人，而且還會影響兒童的智力發育，特別是如果他們沒有其他兄弟姐妹。 如果他們被認為只是一對相同的孩子，他們可以養成一種又一種本能地“隱藏”他們相似的習慣。 最後，這種相似性將成為他們主要的美德，他們可以隨時使用，而且總是與他們一起使用。
在某些情況下，雙胞胎可以建立自己的個人縮影，這是一個小宇宙，任何人，甚至他們的父母都會希望進入，因為他們非常舒適，所以寧願只與對方溝通。 通過這種方式，他們可以隱藏圍繞它們的每個人，並且專注於彼此。 通常情況下，雙胞胎雖然無意識地發明了自己的語言，只有他們可以理解，為什麼父母可以開始為他們的孩子擔心。 那麼你如何防止家庭中的這種“移民”？
事實上，一切都很簡單！ 雙胞胎的教育有一些特點，足以堅持。
首先 ，強調孩子的獨特性！ 自誕生以來，嘗試著裝和刷新它們。 （例如，瑪莎尾巴，奧莉亞有辮子，凡尼亞有一頂藍色的帽子，彼佳有一個綠色的帽子）。 重要的是要記住，任何孩子都需要一個私人空間，如果他有一對雙胞胎，這並不重要。 讓每個人都有自己的玩具，書籍，餐具，嬰兒床等。同時，兒童的個別照片有助於建立自己的“我”。 讓每個人都有自己的個人相冊，他們可以在那裡放置自己喜歡的照片。
其次 ，不僅要把時間花在一起，而且要從幼兒時期開始分別為每對雙胞胎分班和參加遊戲。 畢竟，寶寶需要感受父母的注意力，只集中在他身上。 如果教皇和瑪莎一起在公園裡散步，我的母親會帶奧爾加走到河邊，否則不會有什麼不好的事情發生。 相反，當他們回家時，他們將能夠分享彼此散步的印象。 分開之後，孩子們將能夠熟悉並找到與其他孩子的共同語言，並意識到還有其他同樣有趣的人，你可以與他們一起玩，就像與兄弟或姐妹一樣。
第三 ，讓我們有權選擇每對雙胞胎：買什麼玩具，吃什麼水果，如何看書。 即使是最微不足道的選擇，也會教寶寶做出決定並理解他自己的慾望。
一次有必要說，讓他們自己玩，或餵牠們，坐在他們旁邊是沒問題的，不。 鑑於雙胞胎的特徵，它們仍然非常接近。 但你應該適應自己，而且應該適應他們，他們是個人的。 當一個孩子需要更多的印象並且盡可能多的時候，第二個孩子會自動為公司收到印象。 因此，第二個有過激的危險。 或者，例如，如果一對雙胞胎比平時更累（“不適當起身”，過度反應，對天氣變化作出反應等），就需要讓他早點睡覺，握手並讓他平靜下來。 毫無疑問，媽媽雙胞胎將需要兩倍的注意力，忠誠和創造力！
誰是領導者？
兩個，那麼這個團隊已經！ 其中的關係是特殊的，它起源於出生之前。 通常在一對雙胞胎中，領導素質被第一個出生的孩子佔有，第二個扮演奴隸的角色。 領導者帶領他的兄弟或姐妹，挑起各種惡作劇，或者第一個開始找出關係。 在這樣的聯盟中，被驅動的雙胞胎通常不會抵制這種角色，並同意所有領導者的提議。 但是，如果這種情況成為常態，父母應該進行干預。 例如，在執行任務時，應該將從站作為主要任務。 讓雙胞胎一起洗碗，但由此產生的雙胞胎會報告你之前完成的工作。
應對雙胞胎領導者要困難得多。 有這樣的聯盟！ 在這種情況下，每個孩子都想占主導地位，因此領導力爭奪戰是這類家庭的一個普通故事。 但這樣一個令人難以置信的聯盟可以帶來和平與安寧。 其中一個解決方案是合約策略。 為了避免衝突，讓父母任命校長，但條件是下一次主要是第二個。 順序應該嚴格遵守，這樣雙胞胎之間就不會出現爭執和分歧。 如果你們的雙胞胎獨立地讓對方有權領導，沒有圖表和小規模衝突，最重要的是通過不干涉他們的關係來支持這種民主。