你有沒有想過為什麼地鐵插槽的標記和卡片總是在旋轉門的右側？ 在右手下，“非常尖銳”的東西非常多 - 從剪刀到電腦鼠標，從筆記本電腦到工廠機器。 但是，有些公司為左撇子生產特殊產品（主要是文具，工具和家用電器）。 但迄今為止這種例外。 我們心愛的獅子越老，他就越能適應右手世界中更多的事情。 在幼兒園，問題並不那麼尖銳。 但在學校有問題 - 正如父母所預料的那樣，對他們來說絕對是意外的。 畢竟，並不總是考慮到左撇子兒童發展的特點。 他們是什麼？
最初給左撇子的東西比右撇子的同伴要困難得多。
*許多左撇子的人正在慢慢形成一個音素聽覺（辨別不同聲音的能力）和表達能力。 因此，他們可以比同齡人講話晚，但已經有相當長和復雜的短語。 唯一剩下的就是驚嘆於他們的“成人”演講。 正如一位母親所說，她的女兒沉默了將近兩年。 即將出現的“令人不快的診斷” - “延遲的語言發展”。 突然間，早上去街上，這個女孩製作了一個令人討厭的小杯子，並說：“唷，它有多濕！”之後，只有父母之間出現相反的問題 - 有時無法平息“說話”的孩子。
*左漢德的複雜關係與空間和時間相結合。 即使在年紀較輕的年齡，他有時會懷疑自己的右手和左手。 左撇子的孩子在視覺水平，視覺記憶，運動協調等方面的空間感知發展常常有異常或缺陷。 例如，在陌生的地方leshonok路很難記住。
*有時候左手小孩很難用箭頭來確定時間。 他混淆了時針和分針，將其視為鏡像或有偏見。
*有時候，這樣的孩子會延遲這種重要技能的發展，如形成一排排文字，符號，圖像，物體。 他們發現很難記住太空中的某種東西的相互排列，很難組裝一個馬賽克，在一定的方向上佈置圖案。 看起來這樣的特徵可以防止左撇子在周圍世界中導航和成功運行。 但自然是公平的。 而所有這些困難，她報復！ 畢竟，它早已證明，左撇子是驚人的人。 左撇子總是設計，甚至無法想像（對於其他人），他建立和捕捉右撇子世界的方式......左派兒童無一例外都知道如何控制他們的心理活動流動，這幾乎是神奇的。 他們經常以“間接”的方式達到預期的效果，發現有時絕對不可思議的無法訪問的手段。 一個四歲小的左撇子很容易地複述他讀的“書”的整個頁面，然後發現他不知道任何字母。 那麼誰教這種閱讀方式？ 誰在六年內教導孩子解決相當困難的數字問題，同時他改變並重寫了他們之間相似的人物寫作？ 從底行開始排第一行，“任務”一詞本身稱為“chdz”，即鏡像方法，跳過所有元音？ 對於每一個合理的成年人來說，許多世紀都很清楚，時間是掛在牆上的時鐘。 但對於一個永恆的孩子，像所有的天才一樣，愛因斯坦突然認為這是一個絕對不正確的問題表述。 結果是我們所有人都知道的。 儘管他很可能有時會使用鐘錶和他的預期目的。
是的，建立言語行為和記憶無關的事情和左撇子的概念比右手的同伴更難。 但是，如果他能夠以某種方式在他的腦海中“標記”他們，找到邏輯聯繫和聯繫，他就能夠輕而易舉地大量記住。 什麼是世界的非標準左派觀點，找到合乎邏輯和想像力的聯繫的能力是什麼，對一個新的和原創的願望是什麼......根據最近的研究，高等教育機構的左撇子畢業生比右撇子同事多賺13-21％。 另外，正如研究人員所建議的，左撇子在各種藝術的人物中很多。 例如，藝術家，音樂家以及一些類別的運動員。 在一些體育運動中，左撇子的字面意思是“金重量”。 例如，在網球，擊劍，拳擊，大多數武術中，他們被認為是最危險和“不可預知”的對手。 沒有什麼是40％的拳擊冠軍是左撇子。
在學校和家中“左手”。
在小學裡，左撇子孩子經常遇到困難。 不要害怕！ 這不僅適用於你的孩子，也適用於大多數左撇子的人。 通常情況下，四年級對班級是平滑的，左撇子通常是“傾注”到教育過程中的。 但在這個他需要幫助。
在左撇子的教育和訓練中，必須時刻記住他的情緒和脆弱性。 Levshonok對外部評估非常敏感。 他不僅僅是一個普通的孩子，他需要接受，贊同，尊重，同情。 不要懶得讚揚他做好工作！ 父母的任務是培養樂觀，自信和積極的生活態度。 精神過程需要來自左撇子的大量精力。 其結果是快速疲勞和神經系統衰竭。 因此，請確保學生觀察當天的持續狀態而不是過度勞累。
謊言比右手同伴慢，形成簡單的技能，使我們能夠自動執行一些熟悉的操作，而不用考慮。 按照既定的模式，左撇子的孩子更難以按照規則強迫某事做。 例如，晚上刷牙，換衣服，從街上過來等等。 這裡如何行動？
不要生氣和緊張。 但不要等孩子學習（只看著你）用針縫，用剪刀，繫帶，做床，畫畫，寫信。 左撇子很難學習一些技巧“vpoglyadku”。 他不能，看著你，理解它是如何完成的。 他需要運動，雙手，手指和頭部的相互佈置來“記住”他的整個身體。 最好是多次和他一起舉手，做出正確的行動。 如果沒有記住字母或數字 - 我們不要試圖畫出它，看圖案，並在模板周圍或碳紙下數次。 然後他欣賞整齊，美麗的繪畫。
家長，準備好！
學校的困難更多地與學習寫作和計數有關。 事實是，這裡的主要技能的基礎是視覺感知。 正如我們所記得的那樣，對於左撇子“跛腳”來說。
1.“尾巴朝哪個方向？”小孩混淆了類似的字母和數字（例如，“d”和“b”：一個在上面有一個“尾巴”，另一個有底部），添加額外的元素或反之亦然，不添加元素字母和數字。 “鏡子”寫字母，數字和圖形元素發生在第一左撇子的85％。 但是，不要擔心：大多數三歲到七歲的右撇子孩子有時也會用鏡像書寫一些字母。 這是掌握一封信的通常階段。 “通常情況下，”根據心理學家的觀察，這種錯誤在10年後完全消失。
如何提供幫助。 左撇子用情緒和整個圖像來思考。 為了記住一些事情，他需要一個比喻性的“約束”，一個關聯。 一個典型的例子：“你好”，像啄木鳥一樣尾巴下來，像“松鼠”一樣。
2.字母順序。 有時候（尤其是匆忙），左撇子可以改變地方或跳過單詞中的字母。 從“牛”他至多得到一個“地毯”......一些左撇子有非常持續的圖形錯誤。 孩子們按照字母的順序感到困惑，忘記在單詞之間留下空隙。 它與形成系列的同樣未開發的能力相關聯，以區分聲音和它們的順序。
如何提供幫助。 經常與你的學齡前兒童模式從各種元素或馬賽克。 嚴格按照從左到右的順序排列元素。 首先折疊最上面的一行，然後按原樣“進入”下面的行。 與孩子一起進行“視覺聽寫”。 為此，您可以使用兩種相同的幾何形狀 - 正方形，三角形，菱形和圓形，從多色卡紙上切下。 一套系列從一套佈置。 孩子看著它，並從左到右大聲列出，記住順序：“藍色方塊，紅色三角形，黃色圓圈”等。 樣本關閉，記憶中的孩子再現它，從第二組中的數字中排列出來。 那麼你應該檢查表現的正確性，並獎勵一個小獎品，以獲得好的結果。 這種訓練開始於非常短的3-4行數字，然後它們的長度增加。 建議孩子用左手在一系列情節圖片上構成一個故事，同樣觀察從左到右的方向將是有用的。 要做到這一點，你可以使用兒童漫畫，如果在他們的圖紙完全按照這個順序。 良好的結果讓早期學習閱讀。 如果一個孩子讀了很多，他只是在視覺上記住單詞的“外觀”。
這可怕的手寫。 大，不規則的字母在不同的方向傾斜？ 慢慢寫和醜陋？ 但是你無能為力 - 這不是沒有註意力和缺乏努力。 左撇子有時比右撇子更加努力寫作，結果更糟。 對於一些左撇子來說，高年級學生的手寫水平是平等的，對於一些人來說，它仍然如此。
如何提供幫助。 這是值得與老師交談，解釋造型問題的原因是孩子的左撇子，而不是他的疏忽和懶惰。 有必要消除學校的心理壓力，這樣你的孩子不會因為手寫不好而感到“落後”，“比其他學生更差”。 事實上，在電腦化的時代，快速撥號技術和在互聯網上找到正確的信息更為重要。
老師的一個筆記。
當左手小孩在桌子上工作時 - 光源應該在右側。 坐在教室裡的時候，老師最好是種一個左撇子，這樣他的右邊就是木板。 桌子上的姿勢是標準的，但稍微向前的不應該是正確的，而是左肩。 筆記本或紙張應該放置在右上角向右傾斜，左上角位於胸部對面。 如果左撇子與右手的孩子坐在辦公桌前，最好把他放在左邊，右撇子放在右邊，這樣他們就不會互相干擾，面對肘部。