由於原因的耳聾分類：
- 遺傳（50％）。 在70％的病例中沒有任何綜合徵（即只有聽力被破壞）。 在其餘的30％的病例中，其他器官和感覺改變和綜合徵與耳聾有關（Asher，Alport，Waardenburg等）。
- 非遺傳性（50％）先天性感染（如風疹）。 藥物（如抗生素，氨基糖甙類）的毒性作用。 對耳朵造成物理損傷。 細菌感染。
耳聾和聽力障礙的分類
區分在一定的響度閾值下發生的耳聾和聽力損傷非常重要，以分貝測量。
- 完全失聰：響度超過85分貝。
- 嚴重聽力損失：60-85分貝。
- 中等程度的懸空度：40-60分貝。
- 輕度耳聾：25-40分貝。
在最後兩種情況下，一個人有機會說話，儘管他在發音和發音方面存在問題。 先天性耳聾患兒由於不使用言語（聾啞）而面臨嚴重的交流困難。 因此，他們很難與他人溝通。 聽證會越難，就越有可能是愚蠢的。 但是，儘管如此，在適當刺激聾啞人的情況下，孩子能夠正常發育。 聽力損失的影響取決於他們什麼時候出現 - 在孩子學會閱讀和寫作之前或之後。 如果孩子沒有語言能力，他與聾啞兒童處於相同的位置; 如果以後發生違規行為，他們不會干涉孩子的發展。 因此，耳聾檢測和治療開始時間起到決定性作用：早期刺激，助聽器，手語研究，唇讀，醫學或手術治療（假肢，藥物等）由專家指定。 刺激聽障兒童的目標是教他與他人溝通，並發揮他的潛力。 最初，重點放在運動和感官能力上：視覺，觸覺和聲音，如果可能的話。 您可以將孩子的注意力吸引到觸摸時感受到的振動（例如咖啡研磨機，洗衣機，低音，真空吸塵器等的振動）。 在談話中，一個聾兒應該總是面對另一個人，以便在嘴唇上讀出他的話。 父母不應該過度照顧孩子，相反，要避免他 - 孩子有必要說話，唱歌，玩耍，盡量不要考慮他沒有聽到任何事情。
伴有嚴重的聽力障礙，人格障礙和情緒發展問題的可能性增加。 一個聾兒常常不服從，他無法控制他的反應。 當他未能實現他的時候，他會變得咄咄逼人，墮落，陷入憂鬱。 面對他無法控制的情況，這樣一個孩子閉上自己，不再接觸他感到不舒服的環境。 聽力障礙妨礙他理解學校和家庭的解釋。 所有這些因素都不可避免地影響到角色，成年人應該考慮到這些因素，特別是在糾正行為困難時。 建議聯繫心理醫生解決聾兒的情緒問題，並確定他的親屬的需求。 家長需要盡可能地幫助孩子，特別是在學校，但不要忽視其他家庭成員，特別是兒童的需求。 耐心，一致和積極的態度是非常寶貴的：感謝他們，有可能為聾兒創造一個正常的家庭環境和一個情緒穩定的氛圍。 現在我們知道應該選擇哪種治療兒童聽力障礙。