年輕的父母，特別是長子，尤其關心許多不同的問題。 其中，最後一個地方不是影響一年以下兒童心理髮展的問題。 這種好奇心是完全合理的 - 理解孩子應該做什麼，在某個發展階段存在哪些行為準則，可以及時採取措施並避免可能出現的問題。
已經從出生的孩子與父母和附近的人交往。 大約三個月前，他開始對周圍的世界表現出更高的興趣。 在生命的第一年，如果沒有病理學和發育的偏差，寶寶會學到很多東西。 例如，他學會了抓住他的頭，爬行，處於直立姿勢，邁出第一步。 孩子的心理狀態也發生了變化。 他的性格，習慣，反應和穩定的人際關係得以形成。 這種情況分階段發生，每個月都會發生。 家長必須了解這些階段，並為每個階段出現的某些困難做好準備。
一年以下兒童心理髮展的階段
一個新生嬰兒大部分時間都在睡覺。 現階段主動覺醒的最長時間可長達30分鐘。 在這個年齡段，孩子能夠對聲音，光線和疼痛做出反應。 他已經有短期的視覺和聽覺集中。 嬰兒表現出吸吮，打哈欠，吞嚥和其他反應。
在一個月的時候，寶寶變得越來越活躍。 覺醒的總時間逐漸增加到一個小時。 孩子已經可以很好地修復他的視線。 他跟隨主題，但他無法將頭轉向移動物體後面。 從身體上來說，他可以做到，但是他還沒有在物體和運動之間建立起心理聯繫。 在這個階段，寶寶已經開始嘗試向成年人傳遞自己的情緒。 他這樣做，主要是在喊叫，模糊或呻吟的幫助下。
如果你看到一個臉上帶著笑容的兩個月大的嬰兒 - 知道這不是偶然的。 到了這個年齡，他能夠有意識地微笑。 而且，他已經可以完美地跟隨玩具。 有時候，一旦一個有趣的主題被帶到一邊，一個孩子開始轉過頭來。 正是在這段時間裡，你的兒子或女兒開始建立他們的第一次意識對話：對你的治療作出回應，孩子會復活並湧出。
三個月的孩子已經清楚地認出了他的母親。 他很容易將它與站在旁邊的人區分開來，能夠充分響應對他的吸引力。 這個時代的主要成就之一就是獨立的發展。 一個孩子已經可以玩一個掛在他身上的玩具或看他自己的手。 這表明對獨立的明確願望的發展，對個人的主張的發展。 孩子笑著看著主題，積極地轉過頭。
四個月後，孩子長時間看著這個有趣的固定物體，將撥浪鼓緊緊握在手中，發現他母親的眼睛，仔細地看著她，笑著哼哼。 這個年齡的孩子在醒著的時候已經可以在嬰兒床里呆一會兒了。 他可以獨立玩很長一段時間。 積極了解我們周圍世界的時間達到了兩個小時。
一個五個月大的 “演講”以特別的悠揚和音樂感來區分。 孩子已經清楚地表現出各種各樣的情緒，區分父母的聲音的任何語調，並且長時間檢查他們的手和周圍的物體。 主要的成就是寶寶開始在鏡子中認出自己。 而且，他自己的反映往往讓他微笑。 不要以為這是偶然的 - 孩子完全理解他是誰在鏡子裡。 未來這種自我意識只會得到加強。
打電話給一個六個月大的嬰兒的名字，他立即作出反應。 此外，在此期間，他開始發布不僅是個別的聲音，而是連接的音節。 與寶寶多談一次。 你會驚訝於他會聽到你說什麼的興趣。 如果孩子正在哺乳，那麼他會在適當的時候明確表示他想要一個乳房，指向它。 此時，護理嬰兒被教導從兒童杯喝。 從瓶子裡接受果汁，水和茶的“工匠”，這種技能遲了。
到7-8個月，嬰兒開始識別單個物體。 他學會了一個複雜的情緒喋喋不休，直接表達自己的情緒。 有所謂的“假詞”，孩子用這種假詞表達了對正在發生的事情的態度。 他的比賽已經更有意識和控制。 孩子不只是搖擺不定，而是與之玩耍，互動並享受這個過程。 現在，孩子區分人，知道“自己”和“他人”的概念。
在9-10個月的年齡裡，孩子已經可以執行簡單的命令，有時在必要時已經非常自覺地打電話給他的母親。 對於嬰兒來說，顯示傀儡鼻子，眼睛，嘴巴，筆等的位置並不是問題.10個月的孩子會準確地給你正確的你問他的東西，甚至能夠執行一個簡單的命令（鼓掌，把玩具交給教皇等等）。這是互動的心理 - 在溝通技巧發展的道路上的最初階段。 離去的人，他會在“while”之後揮手，這是溝通。 孩子學會現在溝通，掌握規則，並在必要時與他們協調，這一點很重要。
嬰兒的心理髮育在年內逐漸成熟。 孩子已經完全理解“不可能”這個詞。 此外，他充分感知了發給他的演講。 這段時間對於寶寶來說非常重要，因為他自己的演講開始形成。 在一些兒童中，長達一年的發展速度會更快，而在另一些兒童中則會更慢一些。 這是非常個人化的，取決於許多因素：嬰兒發育的條件，遺傳和自然能力。
在這個年齡，孩子已經開始表達他的同意和分歧。 他已經明白他想要什麼，他不喜歡什麼。 第一次心理衝突開始。 孩子試圖批准他的偏好，對象，並且是反复無常的。 雖然一歲的孩子還沒有建立情緒和行為之間的長期關係。 他仍然無法為你做任何事情“為了邪惡。” 簡單地說，他試圖為自己保持最大的舒適度。