計算機在我們生活中的出現已經成為一種規範，沒有這種規範，根本無法管理。 我們不僅為這款設備工作並獲得樂趣，還嘗試教育孩子，讓我們用電腦遊戲娛樂。 但我們不認為這些比賽會傷害我們孩子的心理，因為這些看似無害的比賽中所包含的殘忍和暴力，對我們孩子的健康造成了極大的傷害。 但總的來說，是否有必要讓孩子玩這樣的遊戲？ 如果是這樣，哪一個，那就是如何選擇到底會不會造成什麼傷害？ 本文將告訴你這個。
孩子需要電腦嗎？
毫不含糊地說，是的，只要它被正確地使用，這個結論是由研究這個問題的科學家們達成的。 請不要忘記，您應該減少孩子在電腦上花費的時間。
對於三歲的孩子來說，15分鐘就足夠了，最大的是每天兩次0.5小時，對於學齡前兒童來說，每天最多40分鐘。 否則，接收到豐富情緒的孩子會過度興奮，過度疲勞，這會導致不良後果，例如視力下降和缺乏注意力。
電腦遊戲 - 他們會受益嗎？
在所有你需要知道的措施。 熟悉電腦遊戲後，您會得出結論：正確選擇的遊戲將非常方便，代表了培訓的幫助。 即 並不總是父母能夠給出多少會給一個激動人心的和豐富的遊戲。 另外，擁有計算機技能對於孩子來說是有用的，因為今天職業的很大一部分與計算機知識直接相關，許多教授讀寫的遊戲，邏輯思維和空間思維，擁有計算機的孩子中有更多的交流，和溝通。 但是，你應該永遠記住，在計算機上學習的樂趣是正常化的，為了控制運輸，並且如果可能的話，選擇一種對眼睛無害的現代顯示器。
小孩的遊戲
為兒童設計的遊戲分為動態和靜態兩大類，其不同之處在於不斷監控遊戲英雄的行為，以便集中註意玩家的反應。
開始學習一個孩子，使用鍵盤，鼠標和屏幕更適合靜態遊戲。 開始玩遊戲時，一個2歲的孩子可能會獲得使用電腦的初始技能。
有些遊戲可以點擊小動物的明亮圖像以及它們發出的聲音，孩子可以分配一個邏輯任務，例如，整理彩色圖形或組裝大量可理解的謎題。
為幼兒設計的遊戲是為了他們的整體發展而設計的，其中包括關於主題的形式和質量的概念。
適用於學齡前和學齡的遊戲
幼兒園和學童遊戲的劇本，情節和復雜程度不同，即 帶有運動主題的遊戲被歸類為動態遊戲，它們模仿遊戲中的任何遊戲，例如網球或曲棍球，其中兒童作為其中一名參與者參與其中。 這場比賽的目標是贏得勝利。 這些遊戲是有用的，因為它們在孩子身上形成了跳動的精神，但教師和心理學家在他們的建議中堅持這樣的概念，即不應該用虛擬類型來替代真正的體育運動。 在曲棍球中，兒童應該在院子裡踢球，即 在現實世界中，而不是在電腦顯示器中。
靜態遊戲包括各種謎題，但其中一些也可以被分類為動態。 這種類型的經典是俄羅斯方塊，這是很多成年人都熟悉的。 孩子們並不總是喜歡這些遊戲 - 他們認為他們很無聊，而且顏色不明亮。 然而，這些遊戲對於未來的數學家和哲學家都是有用的。
射擊非常活躍，涉及射擊目標和與對手射擊。 所有這些遊戲中的大部分，都像男孩一樣喚醒戰鬥力。 心理學家唉，不贊成這些遊戲，認為它們會發展侵略，製造殘酷和暴力，如果不能從虛擬世界切換到現實世界，孩子們就可以計算出現在正常生活中的暴力現象。 另外，在兒童中，由於年齡的原因，死亡的概念還沒有發展到足以理解在現實生活中一個人有不安全的生活，就像電腦遊戲中的英雄一樣。 應該避免這種遊戲，尤其是那些涉及血腥場面和謀殺的遊戲。
在遊戲中，模擬器，孩子學習駕駛，照顧zazveryushkami，準備各種菜餚 - 所有這一切都可以讓寶寶感覺像一個成年人。 會不會讓你的孩子受益 - 這一切都取決於他們的匹配程度。 所以，這個孩子可以通過一種有趣的方式來閱讀，灌輸掌握外語的技能。
六歲以上的兒童是推薦的冒險遊戲。 假設完全情況下的情景發展，他們在孩子身上發展出如毅力，耐心和專注的品質。 選擇遊戲時，你需要基於腳本沒有恐懼和暴力元素的事實。 還有必要限制分配給遊戲的時間。
你需要知道並提醒家長
無論選擇了多麼正確的遊戲，都必須記住，在計算機超過所需時間的情況下，孩子會重新興奮，這會影響到神經系統和眼睛。 因此，在計算機上花費的時間應該正常化，並作為激勵孩子良好行為的動力。 但是，在教育方面沒有必要培養這種崇拜。 如果您的計算機連接到Internet，則需要配置站點過濾器，但最好是控制您的孩子在Internet上的操作。