孩子去了早期發展學校
這種現像很新，但在父母中已經很流行。 通常在這樣的中心，課程與1.5歲以下的兒童一起舉行，但有些課程為6個月大的嬰兒提供課程。 在課程中：情感領域的發展，感知，記憶，溝通技巧。 在早期的發展中心，孩子們不僅可以玩，還可以上色，塑造和音樂課 - 所有這些都是以適合非常年幼的孩子的形式完成的。 錄音到一個知名的，知名的學校即將在課程開始之前就結束。
父母需要知道什麼
當然，改變這種情況無疑會帶來好處，因為有機會與其他父母和幼兒溝通，特別是那些大部分時間都在家中彼此相愛的媽媽和幼兒。 當然，這所學校的孩子會很快適應這個團隊，這會讓他更容易適應幼兒園。 但如果你沒有機會參觀早期發展的中心，那沒關係。 一個生活在家庭中的小孩，無論如何都會得到足夠的關注，而且不需要特殊的課程。
孩子去幼兒園
第一所學前教育機構於1837年在德國出現。 它被稱為現在，一個幼兒園。 這些幼兒機構的創始人和啟發者 - 德國老師弗里德里希弗羅貝爾 - 是一位敏感而富有詩意的人。 他將孩子們與花卉進行了比較，並相信每個孩子都有美麗的東西，它一定會綻放 - 你只需要創造必要的條件。 德國教育工作者比較後來的“花園”和“nesadovyh”的孩子們得出的結論是：有組織的休閒活動，聯合遊戲和課程對兒童發展能力的影響最大。 此外，兒童開始上幼兒園的年齡非常適合開始接受教育。 但結果只能由幼兒園為孩子創造什麼條件以及他在那裡感覺如何。
父母需要知道什麼
參觀幼稚園取得成功的主要依據 - 教師。 對於一個孩子來說，與他在一起的成年人如何與他有關是非常重要的。 善良，溫暖，支持 - 這是孩子可以正常發展的氛圍，學習和表現自然能力。 在不同的時間多次來到幼兒園，看看那裡發生了什麼。 確保老師愛孩子，其他一切（如她在教育方面的優點，工作時間和專業類別）都是次要的。 開始參觀花園的最佳年齡是3年。 在這個年齡，孩子已經有了廣泛的興趣，獨立性已經達到了不需要母親一直在場的水平。
孩子上學
即使在10年前，即使是“學校選擇”這個詞也沒有。 大多數孩子都去附屬於他們居住區的學校，並在那裡悄悄地學習。 原則上，即使你現在也可以這樣做，但許多家長已經開始在一兩年內進行調查，以便將他們的孩子送到最好的學校。 畢竟，中學已經變得非常不同。 有簡單的學校，並有專門的體育館和公共和私人，通常的節目和專業lyceums。 所以有必要認真對待選擇。
父母需要知道什麼
學校是您的孩子獲得基本知識的地方，並且在相同的條件下將花費相當多的時間與同一群人在一起。 難怪學校被稱為第二故鄉。 所以你應該選擇它像一所房子：在所有感官上都很好。 重要的是？
- 社會構成。 你不必問不舒服的問題，例如：“告訴我，你從你父母那裡學到了哪些孩子？”。 如果你只是去學校開始學習，並觀看帶著他們的後代上學的父母，你會自己看到並感受到一切。
- 知識的基礎性。 任何一所學校都樂於誇耀其在知識領域的成就，當然，如果它們是這樣的話。 你直接在大廳裡會看到學生在奧林匹克運動會和比賽中被佔領的文憑，以及幾年後對大學入學的總結。
- 教學組成。 當然，如果教師具有工作經驗和資格類別，這會更好。 但人的素質仍然不亞於重要性和重要性。 對於一年級學生來說，選擇第一位老師類型尤其重要，真誠和親切。
- 對學生的態度。 在門檻良好的學校，人們會感到孩子在這裡被愛。 安全，學校食堂，醫療中心，圖書館，工作室和杯子，體育賽事 - 所有這些都是為了讓孩子們舒適，而不是為了報導。 老師和導演通常通過他們的名字認識大多數學生，他們見面時友善，他們在關係中是正確和禮貌的，即使在公然的情況下。