孩子被迫學習筆記，學習體重秤，各種音樂草圖，教導如何正確握住你的手指，如何正確坐著。 但是一個孩子，尤其是學齡前的孩子，並不認為這一切都是音樂。 孩子經常學習演奏樂器，但不學習，也不知道他知道一個孩子的歌。 而他不得不教的音樂，他不明白，音樂課因此變得不那麼有趣。 因此，有必要從幼兒時期開發音樂。 如果孩子有很多音樂印象，他會更容易理解和聽取不同的音樂。 據了解，已經在母親的子宮裡胎兒對音樂作出反應，特別是對古典音樂：莫扎特，巴赫，維瓦爾第。 當然，孩子的音樂品味受到寶寶成長的環境和父母的音樂喜好的影響。 起初，孩子喜歡古典音樂（更多的兒童對古典音樂感興趣），隨著音樂變得越來越老，卡通音樂就會被添加，他在收音機和電視上聽到音樂。 小孩對音樂有什麼看法，它在人類生活中的作用是什麼？
大多數學齡前兒童認為音樂對於一個人來說是非常必要的。 在它下面，你可以唱歌，跳舞，傷心，享受樂趣，放鬆，慶祝假期，所以他們表達他們對音樂的態度。 一般來說，學齡前兒童喜歡有趣，動人的音樂。
學前兒童知道音樂作曲家編寫音樂，他們知道一些樂器，主要是鋼琴，鼓，吉他。 在這個年齡段，他們明白音樂可以同時在幾種樂器上演奏。 兒童區分音樂類型：他們可以區分華爾茲，遊行。 了解芭蕾舞是什麼，但他們很難理解：歌劇，合唱音樂。 兒童最喜歡的音樂類型是一首歌。 孩子們在玩耍時，他們在洗澡時唱歌，穿著。 他們唱歌，因為他們覺得需要他們的情感表達。 當他們想在自己的集體中表現自己時，他們會唱歌。 當他們想吸引別人的注意時他們會唱歌。 學齡前兒童喜歡結合不同的活動：唱歌和跳舞，演奏樂器並伴隨自己唱歌，繪畫和聽音樂或唱歌。 兒童能夠區分音樂作品的性質。 當客人來到時，他們要求把歡快的音樂放進幼兒園，他們更喜歡兒童歌曲或古典音樂。 在家裡，他們喜歡聽現代歌曲。
試著保持對孩子對音樂的熱愛。 解釋一些音樂作品，找出表達不同情緒的音樂作品的摘錄。 畢竟在這個年齡，孩子只會學習理解和聽音樂。 如果你喜歡唱歌，可以和孩子一起唱歌。 試著讓孩子每天聽古典音樂，你可以做五分鐘：包括古典音樂和放鬆一下，與孩子一起放鬆。 參加劇院，學齡前兒童喜歡看芭蕾舞，柴可夫斯基的“胡桃夾子”非常受歡迎。 如果一個孩子參與音樂學校，家長積極參與教學是非常重要的。 安排家庭音樂會，與孩子一起演奏各種音樂作品，讓它成為兒童歌曲，或者是現代歌曲。 參加這樣的音樂會，孩子明白，他帶來歡樂，樂趣，因此音樂是好的。 鼓勵孩子在他在音樂學院學習的樂器上演奏，即使你覺得孩子玩得不好，先是掌聲，然後巧妙地說出你的評論。 但是，如果你發現這些課程對他來說是不愉快的，那麼絕不要強迫學齡前兒童學習音樂。
請記住，音樂課在智力上發展。 在音樂課上，大腦的所有部分都起作用。 各種研究表明，音樂教育提高了閱讀成功率，培養了聽力，空間思維，培養了兒童的道德品質。 聆聽短小的音樂片段會激活大腦的分析部門
現在你知道音樂和學齡前兒童的緊密聯繫了。