很難想像沒有新年詩歌的幼兒園或學校的早晨表演。 任何年齡的孩子都喜歡收到聖誕老人送給新年詩歌的禮物。 我們為3-5歲，6-7歲和8-9歲兒童提供幾種美麗和簡單的選擇。
新年詩歌為孩子3-5歲
幼兒園托兒所3年兒童的新年詩歌演講經常是表演的首次亮相。 當然，孩子們非常擔心向家長和教育工作者講述了大量的人學習的線條。 通常情況下，這種興奮會極大地影響孩子的言語和整個詩歌的故事，對公眾的恐懼可能會導致孩子簡單地忘記行事，甚至失去它，而不能說出這首詩。 這就是為什麼新年的3-4歲兒童詩應該簡單易記。 另一個重要的點是孩子熟悉的詞語。 另外，這節經文本身必須只有四行。 這是3至4歲的最大文本量，孩子們可以記住，最重要的是，可以背誦觀眾。
3歲至3歲兒童輕鬆過年：
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弗羅斯特父親送我們一棵聖誕樹，
她點燃的燈光，
針頭照在它上面，
在樹枝上 - 雪球！
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它很柔軟，
從雪是銀！
美麗的針
在聖誕樹上。
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在新年樹上
綠色針，
從底部到頂部
漂亮的玩具。
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你好，除夕，
聖誕樹和冬季盛宴！
我今天所有的朋友
我們來打電話給樹。
新年的詩歌為6-7歲的孩子
當孩子上幼兒園後上學時，他已經具備參加新年表演的技能，這是一個巨大的優勢。 但是學校的觀眾與之前幼兒園需要表演的觀眾截然不同。 那麼，首先，這裡的觀眾更多 - 不同班級的學生，教師和家長。 其次，觀眾通常會有不同的年齡。 6-7歲的孩子很難與高年級學生說話 - 孩子們非常脆弱，對任何批評都非常敏感。 這些因素影響兒童的表現 - 他們緊張，擔心，忘記他們的文字。
教師應該盡一切努力確保孩子們不那麼擔心，並且很好地把他們的詩歌告訴了他們。 從這個角度來看，這將取決於未來孩子在舞台上表演的願望。 如果在6-7歲時學生沒有成功展示他講新年詩句的能力，他可以鎖定自己，不再上台。 在這種情況下，最好的助理教師當然是簡單的排練。 學生排練得越多，他在新年晚會上表演得越好。
這是一個例子 - 一個6歲孩子的新年詩歌：
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在窗戶後面，雪來了，
所以，新年快到了。
聖誕老人正在路上，
渴望我們去找他
在積雪覆蓋的田野上，
在積雪上，穿過樹林。
他會帶人字形
在銀針。
新年快樂，我們將祝賀
我們會留下禮物。
新年的詩歌為8-9歲的孩子
在8-9歲時，學生能夠記住更多的信息，因為他們已經有了良好的記憶。 這就是為什麼8至9歲及以上兒童的新年詩句可能已經很長了。 在這種情況下，四條線不能做到。
8-9歲兒童詩歌的例子：
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節日前，冬天
為一棵綠色聖誕樹
白色本身
沒有針縫。
白色的雪已經抖落
帶弓的人字形
它比所有更美麗
這件衣服是綠色的。
她的綠色要面對，
樅樹知道這一點。
新年過得如何？
穿得好！
冬天的客人
春天我們不會見他，
他不會在夏天來，
但在冬天給我們的孩子
他每年都來。
他的臉紅明亮，
鬍子，像白色的皮毛，
有趣的禮物
它會為每個人做飯。
新年快樂祝賀，
聖誕樹會點亮，
兒童有趣，
他會和我們一起參加圓舞。
我們一起遇見他，
我們是他的大朋友。
但喝熱茶
這個客人不能！
選擇新年詩歌時，一定要考慮到寶寶的年齡 - 孩子年齡越大，表現自己的記憶和表演能力的機會越多。