如果您還記得一天內所有關於孩子地址的意見，要求和要求，那麼您一定會驚奇地發現，獅子的份額恰恰落在了清潔和清潔的問題上。 而且所有“像一堵豌豆”，好吧，我們的孩子不想了解這個過程的重要性。 這是什麼？ 懶惰，pofigizm，有人會為他們做的信心？ 或者，我們大人在這裡做錯了什麼？
事實上，需要在一個乾淨，清潔的房間周圍看到孩子比較晚。 事實上，到目前為止，他們已經不是孩子，甚至不是青少年。 以最自然的方式恢復秩序的願望通常是在青春期後形成的，並且通常只有當一個人開始他的家庭並建立自己的家時才會形成。 當孩子生活在大人的領地裡時，無論我們喜不喜歡 - 都處於從屬地位，他從來不會為自己回答。 這是正常的。 當然，我們每個人都可以回想起朋友和熟人生活中的幾個例子，他們的家庭生活的孩子是整潔的，父母的驕傲和其他人的羨慕。 但是，這是規則的例外。 這些孩子從小就喜歡把所有東西都放在自己的位置上，而不是通過適當的教育來恢復秩序，而僅僅是因為角色的性質。 作為一個規則，這通常具有明顯的冷漠氣質的小僧侶。
硬幣的反面是害怕違反常規事件，偏離規則，缺乏行為直接性，缺乏主動性和無法與同伴一起玩賭。 熱情而有趣的孩子們在離開遊戲之後不能夠徹底地回到無聊的日常生活中，所以玩具仍然留在他們離開的地方。
親愛的父母們，請記住：不願意恢復秩序是一種年齡規範，而在你“碰到”你的孩子之前，由於不准確和想把所有事情變成混亂，這些技能的提供是一個相當愉快的例外。 但這並不意味著教育孩子下單的夢想應該被遺忘，直到更好的時候。 你在這方面的培養目標聽起來會有些不同：父母可以幫助他們自己的生活，如果是的話，怎麼樣？ 當然，他們可以。 有必要提前開始 - 已經有2-3年的時間了。 只有在這種情況下，首先需要記住上面所說的內容，其次，要嚴格遵守幾條規則，我們將在下面討論這些規則。
規則一
正如你已經理解的那樣，這個孩子在清潔和未清理的房屋之間沒有自然的區別。 因此，基於諸如“看看房間裡有多髒！ 它不應該！“這是沒用的。 一個2-4歲的孩子如果並且同意做“一樣大”的事情，那麼只會以模仿你為目的的動機以及需要你的讚同以及成為成人的願望來“購買”。 這就是你想要提高寶寶的準確性的依據。 它應該是一個遊戲，模仿你的成人行動，並分享行動。 沖洗我母親的地板 - 儘管孩子會在地板上抹布，洗奶奶的菜餚 - 即使他非常需要，也可以給他一些東西來保存。 爸爸抽真空 - 讓孩子把大吸塵器的手柄放在大爸爸的手旁邊。 或者讓他按下按鈕打開吸塵器 - 在這個年齡段這通常是一種完全的樂趣。 只要把孩子放在他身邊，展示出什麼和怎麼做（這個年齡段的主要教育機制就是模仿）。 一個個人的例子比許多有關“好孩子和壞孩子”的有趣故事更有效。 但有一個小“但”。 習慣於任何技能都假定他們有其他家庭成員。 如果房子保持秩序，那麼孩子遲早會習慣性地被吸引到這個水平。 然而，如果你家中的“工作障礙”是一件普通的事情，並且地板偶爾被洗掉，那麼叫一個孩子下令並不是虛偽的：他只會對他所看到的“事實上”做出反應。
規則二
如果可能的話，最好限制孩子可以玩的地區：排除廚房，浴室，父母的臥室和辦公桌。 家庭的每個成員都應該有自己的領地，而且包括嬰兒。 此外，您必須收集玩具的區域明顯減少。
規則三
清潔不應妨礙兒童的遊戲或阻止他們繼續玩耍。 對我們來說，這僅僅是一場遊戲，對於一個孩子來說 - 這是生活中最重要的職業，對此我們表示尊重。 如果他將一個未完成的立方體城堡留在地上，將其移除是錯誤的 - 這意味著中斷不能再恢復的創作過程。 在房子周圍開始工作是不合適的，如果孩子有客人，或者將其從有趣的職業上撕下來。 在這種情況下，清潔會產生負面的情緒，這對你和孩子來說不太可能有好處。
如果您已在托兒所接受清潔，最好不要在沒有孩子或沒有參與的情況下進行清潔。 很明顯，他的貢獻仍然很小，更像是企圖再次玷污一切。 受苦：這裡的聯合行動非常重要，寶寶不應該有人會為他履行職責的印象。 不要責罵他，盡可能地盡力。 相反 - 盡可能多地在清潔過程中讚揚小助手的任何小事情。 即使他只是為了玩具而放置一個包，只要你把它放在那裡，或者拿到沙發下滾動的東西，這對成人來說是很難得到的。 並且一定要告訴寶寶，如果沒有他，你就不會應付。
為孩子解決一個或多個案件是很好的，只有他在家庭中才能做到。 讓它成為一種應該定期澆水的花，或者是一個只有幼兒被委託擦拭灰塵的房間裡的架子。 這是非常重要的一步。 孩子在保持清潔的難題中終於開始感覺到“成人”，習慣了有些事情需要不斷的完成。
最後，最後一個提示：不要等待立竿見影的效果，不要指望在教育小孩的準確性方面的快速效果。 這個重要和困難的問題的座右銘可能是，它聽起來像“等待答案”。 如果一切都正確完成，那麼你可能會得到一個“答案”。