讓我們相識！
點亮手電筒並顯示碎屑一束光線。 你可以使用激光筆。 邀請寶寶繼續說：光是...幫助孩子得出結論：光是能夠照亮物體的光線。
被盜的太陽
閱讀Korney Chukovsky著名的詩歌“被盜的太陽”，當然，孩子會明白白天很亮，因為太陽照亮和溫暖地球。拿一個地球儀，一個普通的球和一個手電筒。讓麵包屑想像那個球是我們的地球，手電筒是太陽。用手電筒照亮球，向孩子解釋地球的一側轉向太陽，並在白天被太陽光照亮。這光線使我們能夠在白天看到一切，為什麼我們不能在黑暗中看到？讓孩子幻想，但是在它裡面 n是很重要的得出一個結論，我們看到的照明光。
Luchik旅行者
一束光有一個開始（來源） - 光所提供的一切。 要求寶寶記住並命名盡可能多的光源。 這是太陽，一個普通的燈泡，甚至是一支蠟燭。 光線移動得非常快。 為了證明這一點，打開並關閉連續幾次手電筒。 在不同的物體上照射手電，告訴孩子光速最高，你不能在世界上以相同的速度移動。 邀請麵包屑捕捉一縷光芒。
開始在哪裡，結局在哪裡？
現在我們明白，我們無法捕捉到光明。 是否有可能阻止它？ 有趣的經歷將有助於回答這個問題。 打開手電筒，讓孩子們找到光束的開始和結束。 如果開始很容易找到，那麼光線的末端似乎不存在。 這是因為如果光束沒有遇到障礙物，聲音會持續下去，直到它失去力量並消散。
狗已經消失了
向孩子解釋說，一縷光線總是直射，他不能轉向一邊。 為了孩子記住這一點，繪製一張創意圖。 給孩子一塊葉子的一部分的孩子的圖像和另一部分的狗的圖像。 告訴我們，寶寶失去了一隻小狗，必須找到它。 讓我們用一束光照亮手電筒，使它照亮失去的狗。 請記住，一束光線總是筆直。
陷阱為光
如果梁在其路徑上遇到障礙會發生什麼？ 準備用硬紙板雕刻的任何圖案，用膠帶將其附著到雞尾酒管或鉛筆上。 將圖形放在牆壁和光源之間，用手電筒照亮紙板圖形，使圖形靠近牆壁，然後靠近燈光。 我們將在牆上看到一個影子。 數字越接近燈籠，它在牆上的影子就越多。 燈籠上的圖形越遠，牆上的影子就越小。 這是因為來自光源的光線扇出。 如果物體遠離光源，則遮擋較少光線，反之亦然。
在陰影的劇院裡
邀請孩子安排一個真正的影院，並在其中播放最喜歡的童話故事片段。 在框架或Whatman上拿一塊白布，以及童話英雄的紙人物。 帶布的框架從後面照亮手電筒。 你可以開始演出！ 並教孩子們展示不同動物的陰影。 和孩子一起玩很棒，不是嗎？ 因此，花更多的時間陪伴你的孩子並註意它。