人們普遍認為，女孩學會在男孩面前說話，但大多數言談的發展是非常個人化的。 這個過程受許多因素影響，包括心理和生理因素。
兒童語音發展有一定的規範。 如果一個4歲以下的孩子在她身後，他被診斷為語言發展遲緩（ZRR）。 但不要驚慌。 遲到的孩子，和其他孩子一樣，在言語技能上取得同樣的成功，只是遲一點。
- 在生命的頭八個月裡，孩子們開始發音，大多數時候他們是“一”和“一”。
- 10到14個月後，孩子們開始了解並做出反應，並提醒他們自己使用不同的聲音，而不只是哭泣。
- 在14-18個月大的時候，孩子們可以應大人的要求在房間裡，街上或者圖片上看到一些熟悉的物體。
- 當孩子達到18-24個月時，他的詞彙不僅包括主題的名稱，還包括各種動作的標記。 這個年齡的孩子已經可以滿足這樣的要求，例如，“給我一個球”和“帶來野兔”。
- 在2 - 3年內，孩子們能夠發出單獨的單詞並建立簡單的完整句子，例如“媽媽，給”。
- 3-4年後，孩子們學會形成更複雜的句子，例如，“爸爸上班”。
在監測寶寶言語的發展時，考慮到這些標準是很重要的，這將有助於在必要時及時尋求神經科醫生的幫助。 如果4年內的孩子無法構建句子，並且大部分聲音發音不正確，應特別注意。
言語的發展可能由於心理或神經學原因以及由於聽力障礙而延遲。 因此，ZRD的診斷只有在心理學家，神經病理學家和言語治療師對兒童進行全面檢查後才能確定。 治療兒童發育遲緩取決於原因。
如果一個孩子很少被關注，也不會和他說話，他就沒有人學習說話，他在言語發展上開始落後。 但是在相反的情況下觀察到了同樣的效果 - 當孩子被過度的照顧所包圍時，在表達他們之前猜測他所有的慾望。 在這種情況下，寶寶根本不需要學習說話。 所描述的ZRD的原因是心理上的。 為了糾正，有必要進一步刺激孩子的言語，並與言語治療師進行特別會議。 而對於父母而言，孩子需要關注和喜愛。
言語發展遲緩的原因可以起到作用和各種神經問題 - 相應神經細胞的慢性成熟或疾病和腦損傷。 在這種情況下，神經病理學家開了一些藥物，可以改善大腦的血液循環並增加其整合功能。 為了刺激負責言語發展的大腦區域，可以規定經顱微極化程序。 這種技術的本質是大腦區域暴露於非常微弱的電流。 作為程序的結果，言語發展，記憶和注意力被標準化。
兒童ZRD的另一個原因可能是聽力損失或耳聾。 在這種情況下，規範孩子的言語發展將有助於在專門的幼兒園中進行確定。