格倫杜曼的早期發展方法從0到4歲

迄今為止,對於現代父母來說,養育孩子是一項重要且負責任的任務。 這是因為世界對生活提出了要求,因此對人的要求也是如此。 父母希望看到他們的孩子聰明,發達,智力。 為了幫助現代教育獲得各種早期發展方法,其中之一是格倫多曼從0到4年的早期發展方法。

基於早期發展的現代方法,你可以經常聽到這樣一句話:“搖籃裡的神童”。 這一切都很好,但不要忘記,孩子除了許多智力能力之外,還應該獲得一個快樂而有價值的童年,並掌握社會上的道德文化和行為文化。 人們一再證明,極客在社會適應方面經常落後,他們知道很多,但他們可以忘記諸如照顧自己,愛鄰居等基本的東西。 因此,我個人建議堅持全面的中庸之道:我們作為父母,應該幫助我們的孩子在智力發展方面,但不要太過分。 人們早就知道,天才是為社會而生的,我們通常希望看到自己的孩子開心,聰明,不會與所有正常的人類慾望不相容。

那麼,現在呢,更詳細地介紹Glen Doman的早期發展方法,首先是面向0到4歲的兒童。 仔細研究了從A到Z這個技術的全部理論後,我發現自己不可能完全堅持它,這是不值得的。 最重要的是給孩子一個智力發展的基礎,而不是試圖“訓練”你的寶寶到骨頭上。 根據Glen Doman的方法開始對孩子的訓練,必須記住,嬰兒的任何智力發育都與其身體發育密切相關。 因此,身體和智力的鍛煉應該交替並相互交織。

早期發展:它是什麼?

你為什麼需要早期發展,”你問,“畢竟,我們沒有早期發展的方法訓練,而且長得相當愚蠢?” 事實上,這是事實,但二十年前,學校計劃簡單得多,對兒童的要求也較低。 而且,現代父母有責任在將來幫助孩子。

據了解,孩子的大腦在生命的第一年最為活躍,在未來的兩年裡,它會繼續積極發展和提高。 在比賽期間,自然而然地給予從零到四年訓練的兒童很容易。 在這個年齡段,不需要任何額外的刺激。 通過在0到4歲的時間內培養智力知識的素質,你將促進在學齡時兒童的教育。

“早期發展”的概念為嬰兒提供了從出生到六年的強化智力發展。 因此,今天有一些兒童發展中心。 在這裡,你已經可以帶上一個六個月大的嬰兒並開始他的訓練。 另一方面,孩子最好的老師是他的父母,特別是從出生到三歲的年齡。 與家長一起在家學習可以讓你完全全面地關注你的孩子,另一方面,不需要讓一個小孩的政權適應發展中心的時間表。 畢竟,所有階級的主要規則 - 在孩子最適合訓練的時候進行訓練:他充滿活力,開朗,精神振奮。

Glen Doman早期開發技術發展的歷史

Glen Doman早期開發的方法也是很多爭議和討論的對象。 最初,“教育天才”的方法誕生於二十世紀四十年代的費城研究所,旨在康復腦損傷兒童。 眾所周知,如果大腦的不同部分停止工作,那麼在某些外部刺激的幫助下,可能投入其他大腦的保留區域。 因此,通過刺激其中一種感官(在Glen Doman的情況下它是可見的),可以實現整個大腦活動的急劇增加。

對於生病的孩子,神經外科醫生Glen Doman展示了帶有紅點的卡片,增加了節目的強度和演習本身的持續時間。 課程的時間只有10秒左右,但每天的課程數量是幾十個。 結果,該方法奏效了。

根據患病兒童的經驗,Glen Doman得出這樣的結論:這種技術可以積極地用於教育健康的兒童,從而發展他們的智力能力。

訓練規則

因此,如果您決定使用Glen Doman的早期開發技術開始學習您的寶寶,那麼您應該遵循以下基本規則:

教材

學習過程本身按照以下方案進行。 我注意到,用整個單詞顯示兒童卡片。 事實證明,孩子更擅長整個單詞,就像在記憶中拍攝它們而不是單個字母和音節一樣。

培訓材料由10 * 50厘米大小的紙板製成,字母高度最初為7.5厘米,字體厚度為1.5厘米,所有字母必須準確清晰。 之後這個詞必須伴隨著相應對象的圖像。 在孩子長大的過程中,卡片本身以及字母的高度和厚度都會減小。 現在您可以在互聯網上找到現成的Glen Doman卡,並在商店購買。 這非常方便,因為您無需花費大量時間準備培訓材料。

身體發育和智力

從0到4年,Glen Doman的早期開發方法包括整個智力和身體發展系統。 G.Doman強烈建議父母教導孩子一切可能的行動方式。 他開發了一個循序漸進的計劃,用於發展爬行,游泳,體操,手部步行和跳舞等所有運動技能。 一切都是由這樣一個事實來解釋的,即孩子提高他的“運動智能”越快,他就越積極地開發大腦的更高部分。

學習閱讀,計數和百科知識

杜曼的所有智力訓練都可以分為三個階段:

  1. 學習閱讀整個單詞,其中包含全部單詞的卡片被製作並分成多個類別;
  2. 例子的解決方案 - 為此目的,卡片不是用數字製作的,而是從1到100的點數,還有“加號”,“減號”,“相等”等等。
  3. 通過卡片(圖片+文字)幫助學習百科知識 - 這些卡片按類別準備,平均來自一個類別(例如“動物”,“專業”,“家庭”,“菜餚”等)的10張卡片。

問題和問題

在學習的過程中,孩子並不總是想看看卡片。 原因可能是選課時間選擇不當,或演示時間太長(我提醒你,時間不應超過1-2秒),或者會話持續時間過長。

你不需要根據他的行為及時檢查和測試孩子,你自己就會明白你的寶寶知道什麼。

格倫多曼不建議返回他已經覆蓋的材料,如果已經完成,那麼在傳遞至少1000張不同的卡之後。

得出結論

通過Glen Doman的方法學習總是引起爭論和爭議。 對於那些教孩子們讀音節的老一輩人來說,他們需要閱讀整個單詞是特別困難的。 作為家長,我會坦率地說,盲目地遵循這個方法的所有方面是沒有必要和不值得的。 你的孩子是個人,需要特殊的方法。 你需要從這一技巧中了解自己的主要事情是學習某些東西應該是“輕鬆愉快的”,因為只有在這種情況下,孩子的能力才能超越你的所有期望。