學校的心理準備最好在入學前一年確定，在這種情況下，將有時間糾正或糾正，需要什麼。
許多家長認為，上學的準備只是在孩子的心理準備上。 因此，引導孩子關注，記憶，思考的發展。
但是，孩子的上學心理準備有以下參數。
- 動機準備是學校準備就緒的最重要組成部分，它包含了孩子學習活動的動機。 區分內部和外部動機。 如果你問孩子他是否想上學，許多人會說“我想要”。 但它會有所不同“我想要”。 外部屬性與外部動機相關，例如“我想要一個像我姐姐的鉛筆盒”或“我想要一個漂亮的投資組合”。 孩子的內在動機與獲取知識和學習的願望有關。
- 意志準備。 它包含的事實是，孩子能夠根據適當的模式採取行動。 一個忽視他的慾望的孩子必須能夠遵循某些規則。
- 溝通準備 。 孩子應該具備與成年人（教師）以及同齡人互動的技能。 例如，當與成年人交流時，他應該知道在課程中什麼時候可以起床; 老師提出問題，而不是微不足道的事情等。與同齡人交流時，孩子必須能夠與其他孩子進行合作和談判。 此外，他必須在競爭激烈的環境中感到平靜，因為學校生活是一場競賽！
- 語音準備 。 這種準備狀態非常重要。 孩子應該能夠提問並回答問題，在對話中交流，並具備複述的技巧。
心理學家如何 幫助 孩子準備上學？
首先 ，他可以對孩子的入學準備情況進行診斷;
其次，心理學家可以幫助培養注意力，思考能力，想像力，記憶力至所需水平，以便開始學習;
第三 ，心理學家可以調整動機，言語，意志和溝通領域。
第四，心理學家將有助於最大限度地減少孩子的焦慮，這種焦慮在人生重大變化之前不可避免地會出現。
為什麼有必要 ？
學校生活對你的孩子開始更平靜和更有信心，孩子適應學校，同學和老師的能力越強，孩子在小學或高年級階段就沒有問題的機會就越多。 如果我們希望孩子長大成為自信，受過教育的快樂的人，那麼為此我們必須創造所有必要的條件。 學校是這項工作中最重要的環節。
請記住，孩子的學習意願只意味著他有一個在下一個時期發展的基礎。 但不要認為這種意願會自動避免未來的問題。 鎮定老師和家長會導致事態不會有進一步的發展。 因此，你不能停下來。 有必要進一步去探索。
父母的心理準備
首先，有必要說一下父母的心理準備，因為他們的孩子很快就會上學。 當然，孩子必須準備上學，這非常重要。 這首先是智力和溝通技巧，以及孩子的全面發展。 但是，如果父母以某種方式思考知識技能（他們教孩子寫作和閱讀，培養記憶力，想像力等），那麼他們往往會忘記交際技能。 而在孩子上學的準備情況中也是一個非常重要的參數。 如果孩子一直在家庭中長大，如果他不上特殊的地方，他可以學會與同齡人交流，這個孩子對學校的適應可能會更加困難。
兒童就學準備的一個重要因素是兒童的總體發展。
在總的發展下，理解的不是寫和計數的能力，而是孩子的內心內容。 對倉鼠的興趣，對蝴蝶飛翔的高興，對書中內容的好奇心 - 這些都是孩子整體發展的一部分。 孩子從家庭中獲得什麼，以及如何在新的學校生活中找到自己的位置。 為了確保你的孩子有這樣的發展，你需要和他談很多，真誠地關心他的感受，想法，而不僅僅是他吃午餐和做的教訓。
如果孩子還沒有準備好上學
有時候，孩子還沒有準備好上學。 當然，這不是一個判決。 在這種情況下，老師的才能非常重要。 教師必須為孩子順利而不痛苦地進入學校生活創造必要的條件。 他應該幫助孩子發現自己處於一個陌生的新環境中，教他如何與同齡人交流。
在這種情況下，還有另一面 - 這是孩子的父母。 他們必須相信老師，如果老師和家長之間沒有分歧，孩子會容易得多。 這是為了確保它不會像眾所周知的諺語那樣發生：“誰在樹林裡，誰在樹林裡”。 父母對老師的誠實是孩子教育中非常重要的組成部分。 如果孩子有任何父母看到的問題，或者有些困難，那麼你需要告訴老師這件事，這是正確的。 在這種情況下，老師會了解並理解孩子的困難，並能夠幫助他更好地適應。 老師的才能和敏感度以及父母的明智行為可以彌補教孩子的所有困難，並使他的學校生活變得輕鬆愉快。