一個人的人格是否真的是在人生的第一年奠定的，而在此之後已經很難改變什麼？
人格形成已經完成了七年，之後出現了轉變 - 我們只能添加一些東西，一些東西來糾正。 人們相信，每七年一個人進入他出生的階段：在這段時間內，血液的成分完全改變，身體的結構被更新。 在七倍的年份裡，我們每個人都處於危機之中。 對部落壓力的擔憂加劇：有無奈的感覺，對黑暗的恐懼，身高，寂寞，封閉的空間。 但在危機時期，人們重生，在發展中邁出新的一步。 我們正在改變，但基礎保持不變。
一個人的基本自尊在什麼年齡形成？
從概念到兩年，奠定了物理髮展水平。 從父母與孩子的關係中，有兩到四人形成了自己對自己和世界的看法，能夠說不。 在這些年裡，孩子們會吸收關於他們自己的信息，他們會相信他們的一生。 最初，嬰兒出生時具有整套素質，但在短語（“聰明的女孩”，“服從的男孩”）的影響下，開始只認識少數人。 想像一下這幅畫：媽媽向兩歲大的女兒傾斜，親吻並說：“多麼美麗的女孩！”女兒們很好，溫暖，她感覺到讚許和保護，並且將來會增加對外部美麗的關注。 懷疑自己的吸引力將成為一種警告信號，對其自身世界的破壞構成威脅。 孩子們支持而不是讚美會更有用。 不要貼上標籤，而不是用“你會成為醫生”或“嫁給王子”來填充節目。 孩子應該知道他是不同的：有時會生氣，有時會感到沮喪，有時是沉思的，他有權選擇自己的方式。 然後孩子們整個長大。
幼兒園最好的孩子是幾歲？
建議母親與孩子保持密切接觸長達兩年。 在三年內，孩子正在經歷與母親心理分離的危機 - 這段時間最好等待。 送到幼兒園的最佳年齡是四年後。 從四到七年，孩子發展的人際輪廓已經形成，他已經明白有了我，我們是，他對角色扮演遊戲感興趣，他可以長時間關注。 但最好不要在六歲時上學，而要在七年內上學。 七點之後，社會發展水平就奠定了。 只有這樣，孩子們才會有意識地開始遵守規則，並且開發出精確性（大腦中將小人物保持在一個姿勢中的部分包含在作品中）。 在這個年齡段，孩子應該有三種社會環境 - 學校，與身體發育相關的部分和其他地方，他可以感受到完全的自由。
什麼決定了繼承人的性質？
在心理上，我們80％是家庭的本地人，剩下的20％是我們的自由選擇。 有時候這20％會成為決定性因素。 父母之間的關係可以將孩子的命運轉向任何方向。 通常，孩子要么複製父母的行為模式，要么選擇反對。 吸毒者的孩子通常成為吸毒成癮者或者是麻醉師。 在任何一個家庭中，他們自己的家庭計劃都會運作：“不要伸出頭來”，“致富有危險”，“主動權受到懲罰”。 宣告這些原則，成人試圖把孩子帶入自己的命運，融入自己的框架。 但這不是致命的：它仍然有可能改變。 把自己的失敗歸咎於我的父母是不對的：我是這樣的，因為我是由我的母親和父親撫養的。 我們和父母一起學習，除了刻板印象之外，家庭系統也給了我們力量。 儘管父母的標籤和假的態度下滑了，但我們應該感謝他們承受的困難，打破他們，我們變得更強大，更強大。
如何提高孩子的獨立性，而不是向複合體邁出一步 - 未來孩子的培養和發展？
自給自足不能教，只能提供。 一張熟悉的圖畫：孩子在房間裡跑來跑去，他被告知：“不要抓住”，“摔倒”，“放下或打破”，孩子的動作變得不那麼活躍，研究興趣喪失，他坐在電視機前。 一直坐在全息屏幕上的孩子是那些不安全的人。 Hyperopeka - 為孩子提供的看跌服務，阻止他在社會中表達自己。 來到學校“水族館”的孩子被夾緊，休息。 他們未來建立家庭非常困難。 一個沒有離開母親的成年男子（環境工作：“沒有我，你會失去”，“比母親的母親不會好”），不太可能與妻子建立和諧的關係。 所以父母應該給孩子長大的權利，心理上讓他走。 而你需要在七歲時做到這一點。
對孩子的心理有什麼好處：當父母住在一起不是為了愛，而只是為了孩子或離婚？
孩子不喜歡為了他而生活在一起的父母的犧牲。 多年來，當我的母親說：“是的，我是為了你...” - 他會回答：“而且這對我沒有必要。” 如果父母不喜歡彼此，他們之間會不斷產生衝突和誤解，但為了個人的和諧發展，需要有一個共同的培養地位。 出現在兒童，繼父和繼母的生活中（不需要尋找第二個父親的孩子或第二個母親 - 他們將永遠保持獨特和獨特）。 通常，與繼父的關係比他們自己的父親更親切和溫暖。 繼父可以是一位能夠幫助和理解的朋友，這比醉酒的父母更好。 醜聞和不喜歡孩子的生活可以在他們自己的家庭中重複。
什麼是離婚最不利的年齡？
任何年齡的孩子都會痛苦地感受到這個事件。 對於成人來說，這是一場危機。 對於嬰兒 - 違反安全等高線。 離婚的原因是年幼的孩子經常認為自己：“我出生了，但他們不想要我”，“我吃得不好，父親把我們扔了。” 如果在4歲以上的有意識的年齡，你可以解釋這種情況：是的，這是不愉快的，但孩子接受它，然後在生命的第一年離婚在生活中創造一個秘密，一種緊張。 如果一個兒子或女兒在父母雙方都感到高興並且意識到自己比在所謂的全家人面對全球分歧的背景下生活得更加舒適，那麼他們只能與母親或父親一起生活。
父母應該遵守什麼樣的離婚行為規則，讓孩子在這段時間內倖存下來，損失最小？
對孩子來說最糟糕的事情是他們感覺到：有事情正在發生，但成年人假裝沒事。 對於孩子來說，他覺得他失去了感情。 總是更有能力解釋一切。 告訴寶寶他是由教皇和母親的細胞組成的，他的整個身體由父母的愛組成。 無論父母身在何處，這份愛仍留在孩子身上。 對於一個孩子來說，當父母感到不舒服時，他們很難相互說話，每個人都開始把他們拉到一邊。 這種情況下的兒童總是在與他們不住的家長面前感到內疚。 配偶以友好的方式參與並保證定期與父母不在一起生活是非常重要的。
是真的 ，一個女孩的爸爸是她理想男人的原型嗎？
事實上，女兒從父親的形象，以及與異性行為的方式 - 從母親那裡獲得了男人的模式。 教皇形成了孩子的戰略和保護行為 - 無論是女孩還是男孩。 另外，父親幫助女兒了解與異性的關係。 同樣，母親可以向她的兒子解釋女性行為的微妙之處。 從與教皇關係的親密和溫暖，未來的女孩將取決於是否存在復合體 - 培養孩子的成長和發展。 如果父母很少親吻他的女兒，他很少戴手，也不會佩服她的美麗 - 她會對她的身體和她自己產生更多的不滿。
孩子的早期發展有多相關？
在小時候培養一個孩子應該和他感興趣的一樣多。 如果你喜歡閱讀，繪畫，學習 - 如果沒有 - 開發 - 不要強迫。 對於早期發展來說，激勵措施往往不是繼承人所關心的問題，而是擔心成年人是不好的父母，或者是向親友傾訴他孩子的能力的平庸願望。 在生命的第一年積極學習的副作用是缺乏在學校學習的願望。 領導七年是一場遊戲，但如果孩子不是在學校玩耍，而是花時間在課程和選修課上，他不會上課。 還有一個細微差別。 的確，長達四年的時間，大腦吸收了80％的信息，從三到四年的孩子，你可以教四到五種語言，但是如果在他沒有跟他們說話的時候，所有的知識都會很快被遺忘。 七歲時，一個孩子會很快學會他從四點到七點教他的東西。
一個家庭中的一個孩子是否真的變得自私？
一個孩子可以長大成為一個大家庭的利己主義者。 家庭中唯一的繼承人對於教導關愛親人和接觸其他孩子的能力非常重要。 父母不要僅僅注意他們的注意力和生活，這一點很重要。 相反，獨自長大的孩子們不高興。 父母遲早要生病又老，照顧他們落在一個孩子的肩上。 當有兄弟或姐妹時，負載分配為兩個，互相之間有互相幫助。 重要的和情感上的支持，意識到地球上還有一個本地人。 畢竟，當父母死亡時，孩子仍然孤獨。
為什麼最近有這麼多動作活躍的孩子？
多動症的原因尚未完全闡明。 現在這是一個相當時髦的診斷，並不總是正確的。 只要孩子在三種社會環境中（例如，在幼兒園，在家中，在杯子中）表現出同樣不安的行為，三名專家（神經學家，精神病學家，心理學家）就可以診斷出這種多動症狀。 多動症常常與膽怯氣質的表現相混淆。 這樣的孩子的父母真的很難。 但重要的是要明白，他們的行為不是性格特徵，而是症狀的表現。 今天，為了補償活動過度（除了古典藥物），使用順勢療法，非常有效的飲食（這些兒童對葡萄糖水平升高和食物化學食物敏感）。 多動症確實是一種診斷，但不是一句話。 通過耐心，關愛，父母，老師，醫生的和諧方式，這些孩子都可以實現。
現代兒童有哪些顯著特徵？
現代兒童不適合過去幾年創造的年齡心理學和教育學框架。 這就是為什麼在兒科和兒童心理學的規範概念，而不是規範，而是現在介紹發展的輪廓：增長，體重，言語。 所以，在同時代的年輕人的演講發展到四年，這已經被認為是常態。 二十一世紀的孩子以健康的自私，自尊和發達的自我保存意識為特徵。 過去幾十年培育的英雄主義和自我犧牲已經不相干了。 今天，孩子們過於敏感：我們覺得他們的感受乘以五。 一代對所發生的一切作出了敏銳的反應，無論是積極的還是無情的成長。 他們的大腦的運作記憶和活動活動係數比成年人好得多。 生活的速度和反應超過了過去的規範。 速度節奏加快的現代漫畫對我們來說似乎過於活躍，成人，但不適合他們。 今天，孩子們幾乎不讀書，也不玩集體遊戲。 在他們身上，大部分時間都在計算機監視器前面，負責同情的大腦份額（移情）遲遲不在工作中。 不幸的是，現在孩子們不和他們的父母玩耍。 後者沒有時間這樣做，他們不知道如何去做。 但無論現在的孩子與前幾代人有多麼不同，他們每天仍然需要與父母至少三十分鐘的溝通（沒有電視和手機）充滿溫暖和精神支持。
現代兒童的成長要早得多。 性生活領域的早期發展如何影響孩子？
事實上，女孩的月經從今天開始九歲（性發育的男孩比女孩落後兩年）。 但總的來說，父母應該專注於自己：他們在什麼年齡對異性有興趣 - 這些年他會醒來，並且會在小孩身上。 早期的性關係更可能是創傷性的情況。 愛的經歷（遇見，分開，愛人有另一個）對於一個成年人來說是痛苦的，對於一個孩子來說是雙倍的痛苦。 青春期的性關係會干擾其他領域的發展。 例如，眾所周知，孤兒院的人往往身材矮小。 頻繁的手淫和早期的性活動刺激了泌尿生殖系統，從而減緩了其他地區的發展。 首先，骨骼系統的發展停止。 這可能是男孩父母想要阻止他進行性交的原因。 家長必須就此話題與孩子進行交談，並解釋說性行為可以稍後推遲：後者越好越好。 告訴最強烈的愛情是情緒化的。 但如果孩子仍然有朋友或女朋友，父母應該與他們交談。 女孩的母親與男孩談話是特別重要的 - 女兒需要被看到，不被冒犯和保護。 這個女孩父母面前的男人的責任比她之前要高。 爸爸告訴女兒說男孩經常需要女孩，這並沒有什麼壞處。 告知孩子只有大人可以做到這一點很重要。
玩具 - 持有兒童超市貨架的怪物如何影響孩子的心理 ？
沒有必要將可怕的變形金剛和怪物 - 仿生學完全視為一種有害現象。 在每個孩子身上都有一定的個人性，這是一種害怕的東西。 例如，黑暗。 在一個強大的變形者或無畏的蜘蛛俠手中，這個孩子似乎變得無懈可擊，可以獲得一定的資源力量。 畢竟，我握在手中的所有東西都是可以管理的，是我的一部分。 通過這些玩具，孩子可以表現出抑鬱的情緒。 當一個孩子想要說不，但不能時，他會選擇一個咆哮的玩具，而他自己仍然是白色和蓬鬆的。
學校在孩子身上發展了什麼樣的聯合體？
低年級的孩子不能被評估。 幸運的是，在許多學校中這還沒有完成。 孩子接受平庸，而不是他的骯髒的筆記本的老師的不滿，但作為個人的評價。 評估是掛在小學生身上的標籤。 他的解釋是：“我很壞，我不喜歡” - 這種設置形成了“壞學生”，“失敗者”行為的刻板印象。 通常，進入學院，學校dvoechniki和troechniki開始學習好。 沒有評估，這是一個新的媒介，你可以展示自己，有興趣學習。 向孩子解釋這一點非常重要，因為老師是一個人，每個人都感到疲倦，心情不好，可能犯錯。 在這種情況下，作為一個規則，孩子們不會感受到老師對自己的態度。 除了學校之外，孩子還應該有其他可以展示自己的地方。 心理上的免疫力在家庭中得到發展。 如果在這裡被愛，不管其行為和評估如何，它都將保持整體性。
如何培養真實的個性？
無法提升人格，有助於表現。 第一條規則是尊重父母對自己的人格。 如果我與自己接觸，只有這樣我才能與他人接觸。 如果我意識到，我將能夠幫助實現另一個。 真正的人在一個健康的家庭中成長，在這種家庭中，夫妻之間在情感和經濟上並不相互依賴，只要有理解和愛。 如果一個母親成長，她自己就是一個權威，如果她有興趣與孩子一起探索這個世界並向他學習，這對發展一個強大的人格是一個有價值的基礎。 順便提一句，大人有孩子可以學習，例如，即時性，抓住當下的能力，表達感情和情感的真誠。