本文將被視為兒童心理學家在其工作中使用的那些技術。 您也可以在家測試您的寶寶並查看結果。
測試“家庭繪圖”
反映出孩子如何看待自己在家庭中的位置和成員的熱情，以及他的經歷。
為了測試，給孩子一張風景紙，彩色鉛筆和橡皮筋。 請他畫他的家人。 沒有什麼可以補充和解釋的。 繪畫準備好後，你需要提出一些問題，比如誰畫出來，他們在哪裡，他們做什麼，誰是快樂的人，誰最傷心，為什麼？ 如果寶寶失踪，你需要問他為什麼這麼做。 在分析繪畫時，要注意家庭中的所有成員是如何定位的，他們變形的比例是多少，是否有額外的物體，誰被拉大，誰小。 對圖片的分析給出了家庭關係的概念。 保留，錯誤，猶豫可以證明孩子不信任他的力量，能力，需要支持和成人的感情。
測試“家庭。 Derevo.Chuman»
這種調查個性的方法是由約翰庫克在1948年開發的。它需要一張專輯表，一支簡單的鉛筆和一條洗滌橡皮筋。 要求孩子畫房子，樹和人。 孩子完成繪畫後，我們繼續分析所描繪的內容。 首先看看房子。 如果他老了，破舊 - 這表明孩子對自己的態度，他感到孤獨。 如果房子位於遠處，它說如果孩子接近，孩子會感到被拒絕 - 關於熱情好客的感覺。 現在我們轉到對這個人的分析。 讓我們來關注這隻貓。 如果它很大，則表明兒童的未滿足需求（如果很小） - 關於羞辱的感覺。 頭上描繪的頭髮是勇氣或渴望的象徵。 孩子畫了很長的手臂，這意味著他有雄心勃勃的願望。 很短的手臂被畫 - 沒有願望。 樹象徵著站立的人。 根 - 集體。 幹線是衝動，本能。 分支 - 被動，孩子描繪的根部比軀幹少，因此，他渴望隱藏的，神秘的。 根源等於樹幹 - 強烈的好奇心。 樹幹的根源是溫和的好奇心。 如果樹的樹幹被遮蔽，那麼小馬就是內部警報。 軀幹是一條線 - 拒絕真實地看待事物。 這個小孩把樹枝塗在樹下 - 失去了勇氣，放棄了努力。 向上描繪的分支 - 熱情，衝動和對權力的渴望，分支被拉向不同的方向 - 尋求自我肯定。 地球被描繪成一個單一的特徵 - 孩子集中在一定的目的上。 地球上繪有幾個特徵 - 需要一個理想。
以下是對兒童圖畫解釋的不完整版本，以及並非所有可用的測試。 他們的人數很多。 完整版可以在有關學前心理學的相關文獻中找到。 最好是由合格的人員，兒童心理學家進行測試，否則結果可能會失真，導致數據不可靠。