奇蹟發生時，沒有人提前知道。 有時候一個人等待這種感覺很多年，但在他心中並沒有發生。 但是這種情況也完全不同......“即使在幼兒園裡，我的兒子也愛上了這個小組中的一個女孩。 他拿著她的糖果，玩具，但女孩斷然不想與他溝通。 這讓米沙在夜晚開始嚴重睡眠。 老師說他甚至跪在這個女孩面前，所以她讓他和他坐在一起。 我試圖和娜斯佳的父母談話，但他們說他們的女兒米沙不喜歡他們的女兒，他們不能幫助她。 我們甚至不得不從六歲起把米莎送到學校，這樣他才不會再與納斯佳見面。 Misha已經開始忘記他的“不快樂”的愛情，但今年Nastya也上過學，恐怕這會對她的兒子造成新的心理創傷，也許將他轉移到另一所學校？“
你還記得電影“你從未夢想過” 的男主角 - 戀愛中的男孩和女孩，他們的父母不想讓他們的孩子見面嗎？還有電視劇“羅密歐與朱麗葉”的最後？ 有很多例子說明父母在兒童關係中的干涉如何導致悲劇後果。 我們經常低估我們孩子的感受。 我們認為他們並不認真，我們相信他們會很快通過。 父母的第一個願望 - 幫助他們的孩子 - 最終導致決定禁止，不讓，承擔......但是，你怎麼能禁止或讓你愛？ 避免這個問題，你不能解決它。 這種策略可能導致這樣的事實，即隱藏他的感情的孩子將不再信任他的本地人，也不會諮詢他們。 而且父母的“躺在床上”的願望不可能導致任何事情 - 對於沒有錐體的愛是無法做到的，特別是因為對於寶寶來說，這是對人類關係的寶貴經驗。 因此，特別重要的是成人在這個孩子的困難時期將扮演什麼樣的角色：一個可以信任的最秘密的敵人，或者一個想要盡快逃離的敵人。
我們會談嗎？
畢竟，如果你的第一個孩子出現在你身上，而且還沒有找到愛，那麼首先要找到與他坦率地說話的力量，耐心和時間。 從初戀中分心寶貝，邀請他做有趣的遊戲，和朋友一起玩。 記住你的初戀，告訴他你當時的感受，你的想法，你與這個人的進一步關係是如何形成的（或沒有發展）。 如果你的故事情緒化，當然是真誠的，那麼孩子將能夠理解和傾聽你的話語。 在談話過程中，重要的是要記住，由我們這些成年人決定哪條曲線會讓孩子的靈魂留下初戀。 也許，對一些人來說，孩子的感受看起來有點幼稚，甚至有趣，但實際上，兒童的情緒可能比成年人更強烈。 因此，在面對孩子的時候，你不應該比成人更脆弱。 嘲弄，從父母的誤解可能會導致孩子真正的精神創傷，並且自卑感甚至可以變成緊張壓力，抑鬱症。 害怕在別人眼中看起來很荒謬可以殺死孩子愛的渴望。
蘋果來自蘋果
在學齡前和初中階段（5-9歲），嬰兒的發育受家庭影響很大：兒童在一切事情上都模仿父母，包括關係。 如果一個家庭中的男人尊重他自己的妻子，那麼他的兒子會對女孩表示關切。 如果一個女人讓自己對丈夫尖叫，那麼她的女兒很可能不會和男孩生病。 必須永遠記住，從兒童生命的第一天起，我們教育未來的母親或父親。 這是家庭的行為，是嬰兒感情世界的基準。 當孩子只學會愛和接受另一個人的愛時，教導孩子如何正確建立他與異性的關係很重要。 不要告訴孩子：“是的，你有這些納斯提亞會......”這樣的話灌輸了愛的輕蔑態度，編程給眾多的合作夥伴。告訴你的孩子要尊重別人的感受。如果愛的對像不互惠，那麼他這是有原因的：讓孩子明白墜入愛河是一種完全正常的感覺，人們不應該害怕和避免。
在感情的世界
經歷初戀，孩子們往往無法表達他們的情感和情緒的整個領域。 成人的任務是幫助孩子在他的感情世界中定位自己。 建議孩子去完成這樣簡單的遊戲任務。
“圖標”
從厚紙板準備直徑約5厘米的切片。 在他們身上繪製不同的情緒 - 悲傷，喜悅，驚喜，恐懼（它應該看起來像表情符號）。 打敗孩子在與同齡人溝通時可能出現的各種情況，並建議選擇當時最適合他的情緒。
“園丁”
對於這個遊戲來說，最好有5-6個參與者。 邀請孩子們自己選擇一朵花的形象 - 例如玫瑰，洋甘菊，鐘，蒲公英。 在櫃檯的幫助下決定誰將成為領先的“園丁”。他站在圓圈的中心，說：“我是一個園丁，我生氣了，所有的花都厭倦了我，除了......紫苑”。 阿斯特拉說：“哦！”園丁：“你怎麼啦？” 阿斯特拉：“在戀愛中......”園丁：“誰？” 阿斯特拉：“在瓦西里卡！”瓦西列克：“哦......”等。 這個遊戲教孩子情緒反應能力，寬容。
“拇指姑娘”
重讀這一切的著名童話G.H. 安德森，然後提出幻想，告訴拇指姑娘會發生什麼，如果燕子沒有時間去接受它，如果她喜歡鼴鼠，如果她不在精靈的遠處邊緣相遇，或者如果精靈不喜歡它。 介紹情節發展的選擇，孩子將學習靈活性，從不同的角度看待情況的能力。 對於一個男孩來說，它可能不是“拇指姑娘”，而是比如“堅定的錫兵”。
愛的故事
為了更容易理解孩子的經歷，你可以和他一起進行這樣的測試遊戲。 建議故事的開始：“曾幾何時，有一隻小狗。 他有許多朋友，也有小狗，喜歡自己，快樂，堅強，靈巧。 小狗喜歡住在院子裡的小貓。 小貓太漂亮了，但毫無防備......小狗愛上了他。 他遇到一隻小貓，並開始和他一起玩。 但小狗的朋友嘲笑他：“你是一隻狗！ 你和貓玩什麼？“有一天，一隻小狗......”讓孩子繼續講故事。 仔細聽聽答案 - 他會選擇什麼樣的策略：他會和朋友一起出去，還是會捍衛自己選擇的權利？ 拒絕與他心愛的生物建立友誼，或找到一種方法將朋友與不是他們圈子的人進行調和。 對於女孩來說，在一些地方改變童話故事的人物：小貓想成為一個強壯而聰明的小狗的朋友。 你應該通過結局提醒，其中小狗拒絕與小貓溝通。 如果他想出瞭如何調和其他小貓與小貓（例如，開始一般遊戲），請為孩子歡欣鼓舞。
讓我們來看看
同樣的情況是，父母的建議被敵對的孩子所接受。 他認為他沒有被理解，但他仍然想找到一個會體驗到同樣感受和情緒的人。 收益會變得聰明而友善......一本關於愛情的書。 當一個孩子讀了很多東西，他開始體認這本書的人物，這有助於他的情感領域的發展。 當父母和孩子一起分析他們閱讀的內容時，麵包屑也會產生邏輯和直覺。 學齡前兒童將了解S.S. Aksakov“猩紅花”的故事。它展示了愛是如何帶給人一種責任感，責任感並將怪物變成人類。
著名的S. Perrot“灰姑娘”的童話故事告訴我們，愛不容忍貪婪，謊言和導致正義和善良的勝利。在G. X. Andersen“Swineherd”的童話故事中，王子為了愛而做好了許多犧牲的準備，但對於他的愛人外部閃耀與孩子討論閱讀，問為什麼王子拒絕公主的愛，誰真的愛英雄。
對於小學生來說，提供閱讀Victor Dragunsky“The Girl on the Ball”（來自“Deniskin Stories”）的故事，作者非常準確地傳達了男孩與初戀經歷有關的情感體驗。 這個故事將幫助家長和孩子更好地理解對方。 注意你父親對他兒子的感受。 即使孩子無法欣賞Anna Akhmatova，Sergei Yesenin的高級詩歌樣本，但由於愛情的美妙感受所產生的情感和情緒也會傳遞給他，所以請與寶寶閱讀“成人”詩句。