今天，你再次必須聽取教育者的抱怨：“他再次咬人......”你的孩子看起來有點羞愧，但他似乎並不後悔他所做的事情。 你很困惑，不知道如何對這種“原始”行為做出適當反應。 我應該責罵，懲罰還是希望它能夠自行傳遞？ 不幸的是，一個小kusaka可以很容易地被認為是一個“複雜的孩子”，散步媽媽會謹慎看著他，甚至可能警告他們的孩子與你溝通。 當然，這種行為不是病理學，幾乎每個孩子都至少有一次“露出牙齒”。 但為了避免你的寶寶出現疏離感，你必須採取措施並向他解釋，還有其他表達消極情緒的方式，不那麼冒犯和痛苦。 對於一個小孩來說，嘴是身體的重要組成部分，與吸吮和研究物體獲得快感有關，所以他表達他對嘴和牙齒的不滿是很自然的。 而當他咬你或你的寶寶散步時，這絕不是一種侵略行為，他往往只是想要關注，溝通，即從字面上試圖咬掉一塊他喜歡的人。 一個小孩的情緒反應非常微妙，所以咬一口可以表達愛情，並試圖吸引註意力和憤怒。 他的詞彙量仍然太少，他必須使用任何可用的表達手段。
本地人
寶寶的第一個“受害者”通常會成為母親，因為它喚醒了他最強大和最矛盾的感情，從愛到憤怒。 你有沒有禁止他？ 他咬了你！ 一個小孩子會在“刺激 - 反應”的原則下衝動行事，只有及時，你設定的規則才能幫助他放慢你不贊成的行動。 不要讓自己咬人，用下面的話阻止寶寶：“我不能咬人。” 不要羞辱孩子，稱他為惡和噁心：他還不熟悉事情的道德方面，而你的任務是給出必要的解釋。 不要咬著嬰兒回應，試圖說明它是如何受傷的：在他看來這是一個有爭議的行為。 忽略他的行為也是不值得的 - 孩子會認為這是你麻木的表現，並會繼續嘗試，直到他達到更容易理解的反應。 孩子意識到他發生了什麼事情，他需要展示他的感受和行為之間的聯繫：“你不開心。 你沒有得到你想要的東西，所以你咬你的朋友。 所以你不必再做了。 你不能咬人。“ 當然，有必要提一下，咬一口是非常痛苦的。 保持警惕：如果一個孩子攻擊一個小弟弟，你必須立即進行干預。
外交的教訓
散步時，對桶或肩胛骨的爭議可能會立即爆發，現在牙齒開始運動。 不要等待事件的發展，立即介入：“請向你的朋友道歉。” 他堅持嗎？ 然後你可以說，“我問你的朋友你的原諒，因為你現在太生氣了，你不能自己做。” 當孩子平靜下來時，你可以給出更詳細的解釋：“我明白你很生氣，但你不能這樣做。 你的牙齒可以咬一個蘋果，一個三明治，但他們不應該咬小孩！“但說不能咬，你需要告訴孩子如何用另一種方式表達負面情緒 - 例如，面部表情，單詞，某種手勢。 向孩子解釋：“對其他人理解你生氣，不一定咬人，可以皺眉，或者跺腳，或者用一種”憤怒的“聲音說一些話。” 形像生動地表達你的情緒，讓孩子模仿你。
發布
如果孩子繼續咬人，每次在去托兒所，幼兒園或去公園散步之前，都要向他重複你的解釋。 儘管採取了措施，寶寶繼續咬人？ 也許你應該考慮可能導致心理不適的原因，你的家人和你與孩子的關係都是正確的嗎？ 最後，幫助他擺脫多餘的精力和負面情緒。 體力活動是釋放能量的極好渠道，移動和擁有自己身體的快樂將平衡孩子，幫助他變得更加安寧和平靜。 對你而言，重要的是對你所選擇的教育線的正確性保持耐力和信心，並且很快這個孩子會放棄這種有害的習慣。
警衛，有點！
如果“kusaka”的受害者是您的寶寶，請嘗試詢問他是如何發生的，安慰他並要求他立即向成年人的人談論此類事件，而不是反咬牙。 輕輕地用肥皂清洗咬傷部位，然後敷上非常冷的敷料或冰塊以平息疼痛。