兒童早期發展計劃

如果你能在幼兒時期對它感興趣,這門科學將永遠成為最受歡迎的科目。 一個不知道至少他的國家歷史的人很難被稱為文化和教育。 你可以用不同的方式給這個紀律。 當然,你們的生活中有歷史教師,每個人都在點頭或盤旋在雲端。 但還有其他的歷史學家,他們的孩子們不耐煩地等待教訓。 順便說一下,歷史和其他許多科目一樣,你可以在學校很久以前開始學習。 只有一個令人興奮的形式。 孩子的早期發展計劃 - 這就是你需要的!

方法C. Lupan

Cecil Lupan是早期發展最著名的方法之一的作者,他建議嚴格遵循研究歷史的特殊計劃,並建議從時間概念入手。 只要寶寶對自己的過去有興趣(大約在他生命的第三年),告訴他關於他的故事,伴隨著演講,從出生到現在,按照時間順序查看麵包屑的照片。 向麵包屑解釋說它並不總是像現在這樣大。 起初,他非常小,不能獨立移動,一直睡覺,但逐漸長大,開始坐下,他開始吃,爬,起床,走路......記住孩子的第一句話是什麼,他做了什麼有趣的聲音。 Kroha會對此感興趣,因為當所有的孩子被告知他們時都會喜歡。 下一個階段將是你的故事,也就是寶寶父母的故事。 在這種情況下,孩子應該關注兩點。 首先,你曾經很小,但很難想像。 在不同年齡段顯示你和你的丈夫的照片,當你和你的孩子同齡時,你的父母的照片。 其次,著眼於在其他汽車,其他衣服之前的事實。 這將導致寶寶認識到隨著時間的推移,事情會發生變化,失去一些東西,但也有新的事情發生。 當他們是小祖父母(是的,而且他們也很小),我們普通人看到的很多東西(電腦,電視,手機和其他)根本就沒有! 所以在與寶寶的談話中,你可以進入第三階段 - 祖父母的歷史。 以同樣的方式行事,你會得出這樣的結論:所有人都小,每個人都有父母,而那些 - 他們的父母,也就是說,歷史是一個不斷變化的世代。

結合方法

歷史資料如此多樣,以至於沒有通用的方法來提供它。 這不僅適用於小學生,也適用於小孩。 例如,通過使用Glen Doman技術的卡片來幫助研究藝術史或更好地了解重要的歷史人物,並通過查看繪畫和建築專輯,聽音樂以及參加博物館和音樂會等方式對其進行補充。 收集藝術家,作曲家,統治者,指揮官等的肖像卡片 在每個人的背面寫下5-10個與圖像相關的有趣事實,並逐漸熟悉麵包屑與這些信息。 作為一個實際課程,請訪問擁有這些藝術家照片的博物館,或者參加這些作曲家作品演奏的音樂會。 女孩可能對在您的指導下縫製不同時代的木偶服裝感興趣,如果您女兒的每個女朋友都是根據服裝縫製的,您可以安排自己的展覽,並參加隨後的茶會。 在街道上,注意建築的特點,尋找具有特定風格特徵的建築物的裝飾。 在古代的建築中,告訴我們,在科普雜誌上使用互聯網網站和照片,或者如果資金允許的話,在世界各地旅行。 向在你的城市的著名人物展示紀念碑的麵包屑,參觀名人故居博物館。 當然,軍事活動最好從書本上研究,通過繪製戰斗地圖來查看和研究軍裝的歷史專輯。 一定要去當地傳說的軍事歷史和博物館,這反映了我們祖先的軍事歷史和英雄主義。 如果可能的話,參觀軍事歷史重建(最近他們已經變得非常流行)。 通過收集士兵和裝備模型來鼓勵孩子的愛好。 看電影,向有關英雄事蹟的小孩子讀書,建議比較古希臘英雄的神話功利和戰爭參與者的真正勇敢行為。 分析武器如何從古代變為現實。

為了什麼?

塞西爾盧潘的方法也可以研究歷史事件的年表:撰寫有趣的學習詩歌和歌曲。 如果你對材料至少有一小部分的才能和興趣,你可以輕鬆應對這樣的創作任務,並撰寫一首關於我們歷史重大事件的歌曲。 根據S. Lupan的建議,為每首歌的詩歌製作卡片,例如:“唱一首詩,展示不同歷史人物的小孩肖像,並讓他猜猜是誰在說什麼。 傳播卡片並要求孩子按照時間順序折疊。“

“非常好。 國王“

Cecile Lupan提請父母注意這樣一個事實:與這個或那個人相識的孩子的一個不變的條件應該是這個人在她的狀態歷史中的地位和角色的明確定義。 Lupan建議製作一張提醒卡,該卡一直處於您的指尖。 按照時間順序將所有州統治者的名字帶上,而不要忘記指明他們執政的日期,並用紅色標出年齡界限。 在這種情況下,在事件發生的日期,您可以在不使用百科全書的情況下確定該事件發生在誰的政府,以及它在國家歷史中的地位。 老師Pavel Tyulenev建議孩子們玩歷史人物,例如,將著名的遊戲“哥薩克 - 強盜”變成一個發展遊戲“庫圖佐夫和拿破崙”。 你可以沉浸在一個時代:按照衣服的樣式裝扮一個嬰兒,這在當時被認為是正常的,從那個時代的菜餚中準備東西,包括背景音樂,閱讀古代斯拉夫語或烏克蘭文學作品的摘錄(如果是關於我們的歷史),給他一個角色並觀察決策。 例如,如果孩子扮演沙皇彼得一世的角色,建議他“與瑞典人作戰”,建立一支艦隊,“穿過歐洲的一扇窗戶”(在地圖上瀏覽水路,將傳統的俄羅斯習俗改為歐洲風格)等等。 拍兩張照片(更好的卡通人物),其中一張描繪了佩特林時代前的一個小男孩,留著鬍子和小鬍子,穿著這個莊園的傳統衣服,一頂高帽子,另一個是18世紀下半葉的貴族,絲襪,假髮。 邀請麵包屑比較這些圖畫,並猜測彼得大帝對朝臣的衣服所做的改變。 正如你所看到的,讓有趣的歷史研究並不困難。 但我們並沒有詳細記錄時間和空間的旅行,在調查眾多歷史秘密和謎語,參加測驗和比賽,這可以成為主題兒童假期的良好基礎! 發洩你的想像力,然後你的孩子在學校裡就不會有任何不受歡迎的科目,因為他們都會對他很熟悉和有趣。