兒童從搖籃早期發展

早期發展不僅僅是獲得一點有用的知識。 首先,這是一個有趣,令人興奮的遊戲。 媽媽最初把他們的年輕人帶到發展中的階層,他們常常感到驚訝:好吧,他們拍拍游泳,枯萎,像小貓一樣,被稱為顏色,在管子裡p ... ......這就是全部? 為什麼,在家裡,孩子也一樣! 事實上,如果媽媽每天玩一個麵包屑,告訴他不同的故事,讓他研究周圍的空間 - 她已經在開發它。

中心的課程 - 更多的是兒童的社會化,對集體的軟性投入(不像幼兒園那樣創傷)。 此外,這些小型課程對於沒有足夠時間充分發展孩子的繁忙女性幫助很大。 我們有一個通用報價! 我們建議和小一起小掌握一門小課程:我們將獲得新的知識,從心裡我們會玩得開心! 孩子從尿布早期發展伴隨著我母親的參與。

驚喜,驚喜!

沒有必要成為一名有才華的動畫師來招待年輕人。

•想想一個簡單的課程圖表:你將如何以非標準的方式了解如何應用這種現象?例如,我們認識了鮮花。 你買手指塗料,並在浴室配備教室。 該課的形式是裸體。 課程的前半部分是在陸地上進行的,其次是在水中。

•保持陰謀,刺激寶寶的興趣。 以這種方式開始:不尋常的客人來拜訪我們。 他們的名字是未知的。 只有一個真正的巫師準備把它們變成特定的東西。 手的一個動作 - 從罐子裡你可以釋放Blot先生,Pyatnyshko先生或小姐手印。 當他們游到一個遙遠的航程,形成一個有色的電流時,有必要從這個可愛的居民那裡引導一個來自淋浴的溪流。

•一旦注意到麵包屑開始變得無聊,立即停止活動。

事物的本質

有時,用有用的評論和問題“補充空氣”是不值得的:“看,卡車有一個藍色的身體。 說:藍色“,”一隻鴨子有多少隻眼睛?“,”公雞怎麼說?“孩子熱烈地塗抹油漆,堆放橡膠堆,堅持把機器罩下的輪子擠壓出來? 他好像不聽你的話? 閉嘴並觀看。 別分心! 現在有一個非常重要的認知獨立研究階段。 這些知識將永遠留在麵包屑中。 也許他不會立即定位自己,記住主題的名稱(作為鄰居的寶貝),並不會將其翻譯成英文,但在如此小的年齡時,他已經有了一個非常棒的愛好 - 去學習!

這本書的秘密

我們不會阻止“Kolobok”或“Kurochka Ryaba”。 一個簡短的故事,重複的時刻 - 所有這些對孩子來說都是愉快的。 但是,這不應該受到限制。 如果在兒童圖書館中出現幾本有明亮圖畫,動人元素和音樂書籍的書籍,這並不是多餘的。 但最好嘗試學習你不能只讀或聽的書 - 它們會與寶寶建立真正的互動。 畢竟在這個年齡段,閱讀一個孩子不是一個被動的過程,而是一個有趣的娛樂遊戲。 普遍的培訓手冊是完美的。

•現代的孩子喜歡聽現代有聲讀物。 你打開書 - 然後她開始和你說話。 這不是很好嗎? 你的任務只是簡單地翻頁。

•你想說話嗎? 本書將提出問題(他們有超過一百個),要求你計算並記住花的名字,提供五個程序中的一個,重點是孩子的準備水平。

•誰說你不能同時影響幾個感官器官? 但畢竟,信息消化了兩倍! 如果你將視聽增加到視覺記憶中,你將會獲得一個良好的教訓。 孩子毫不猶豫地將形式和顏色命名,計算圖片中的人物並輕鬆記住他們的名字。

•根據兒子或女兒的喜好,您可以選擇一本您喜歡的卡通人物的書。 順便說一下,書中還有一個印刷文字。 父母,晚上讀一點小故事!

一步一步

每個年齡都是好的,因為它需要一定的職業方式(希望你不會爭辯,開發課程對嬰兒和成年嬰兒都適用)。 跳過任何階段並立即開始復雜任務是不可能的。 從簡單移動,看看孩子,不要回頭看看朋友的孩子。 你有自己的節奏!

0-6個月

胸部手錶,模仿,探索他身體的可能性。 強調身體和情緒的發展。 但請記住:通訊尚未取消。 定期執行“我所看到的,然後我唱歌”,在麵包屑中製造被動的文字。

6-12個月

課程的持續時間是5分鐘。 他不再集中精力。 您已經可以將小書引入書本,並伴隨著押韻動作(“忍受熊”,“鵲”),教動物的名稱。

1 - 2年

體育鍛煉又是領先的。 Dogonyalki,跳躍......寶貝以平衡,攀岩和雜技的能力挑逗你。 如果你投保,這是非常好的,而不是禁止。 即使看起來這個孩子的興趣有限,也應該注意它:他記住所有事物,分類,只是不知道如何應用。

2 - 3年

孩子確定自己知道一切。 也許是時候將主動權轉移到他手中了? 值得馴服父母的野心並讓孩子成為他自己。 現在讓他犯錯誤(在你的監督下)並組成一個角色。 Karapuzu對一般知識(生物學和植物學基礎知識),新技術(計算機,移動設備和其他設備),建築和施工領域的所有內容感到好奇。 但在用戶層面,而不是工程師。