三年來，童年時代的孩子變成了學齡前兒童時代。 他形成了主要的性格特徵。 作為環境的一部分分析對世界和對自身的態度。 這個小男人的未來取決於他在這個時期的發展。 培養三歲孩子的錯誤和差距必然會出現在學校生活的開始階段。
我們允許哪些教育方面的差距。
我們總是忙於某些事情，而且我們沒有足夠的時間為孩子服務。 在我們看來，還有更重要的事情要做。 老闆的緊急任務，清潔 - 烹飪 - 洗滌，生病的親戚，有趣的電視節目...像孩子們可以等待。 但是，後來證明，他們只是不等。 他們開始尋找陌生人的注意力。 然後他們的父母成為他們的陌生人。 因此，無論多麼艱難，您都需要遵守規則，每天至少一小時才能退出與孩子密切溝通。 例如，在睡覺前，坐在他的嬰兒床周圍。 拍拍頭，問問他的一天過得如何。
有些父母不知道該如何深情，他們認為這一切都是不必要的“小牛的溫柔”。 紀律和準確性是他們演講中的真正價值。 而“syusi-pusi”只能造成傷害。 這種錯誤的觀點在撫養一個三歲的孩子方面是一個嚴重的缺陷。 請記住，愛撫一個孩子是必要的，作為父母愛的證明。 感覺到愛，他招募自信。 另一方面，寶寶可能因為你經常想將他掐死並公開吻她而感到沉重。 盡量不要把你的感受強加給他。 讓主動變得更好來自寶寶。
過度的自我放縱也不利於孩子。 被寵壞的孩子成為家庭關注的中心。 他們從未被剝奪任何東西，他們被屏蔽了所有問題。 面對最初的生活困難，他們無法克服它們。 進入一個兒童集體，這樣的孩子感到孤獨 - 因為他們不再是明星。
我不想要，我不會。
關於三年的危機寫了很多。 關於他的一切都聽到了，為他做了道德上的準備。 而他，這場危機，仍然設法“偷偷摸摸”不被人注意。 特別是對於撫養第一個孩子的父母。 起初，你甚至沒有註意到這樣一個事實，即這樣一個謹慎而順從的孩子總是會變得更加反复無常。 有時對你的行動和言語作出不充分的回應。 在一般情況下開始表現異常。 為了孩子被寵壞的事實寫下所有的東西，你試圖加強對教育的影響。 然後你就會感到困惑，既沒有經過驗證的教育措施，也沒有新的措施。 沒有鞭子，沒有胡蘿蔔，什麼也沒有。
日復一日的情況只會加劇 - 孩子可以替代。 無限“我想 - 我不想要”，“我不會 - 我不會。” 從頭開始歇斯底里，永恆的“不”，任何建議，不妥協和固執。 然後逐漸開始明白這是非常危機！ 它可以在2.5年內開始，也許在3.5年。 大約在這個時候，孩子們已經形成了自我意識，正是這個原因是即將到來的危機的基礎。 與他們溝通變得更加困難。 你對孩子的態度越嚴格，他就會變得越難以忍受和固執。 當大人們毆打孩子時，最危險的是選擇，表明他們正在教他們一個順從的好教訓。 效果達到：這場戰鬥中的媽媽和爸爸贏了。 但是，這個孩子不會與失敗者的角色協調一致，他們會尋求獲得勝利。 他可以成為一個惡霸和一個戰士。
嚴格的家長應該牢記三年內形成的個性。 不要經常強加你的意見。 這抑制了孩子在他周圍的世界中脫穎而出的願望。 不要在開發一開始就“打破”這個人。 長大的孩子開始要求尊重自己，他們的意圖和意志。 他們固執地試圖向我們表明他們有這個意志。 他們也感受到我們的品格，並發現它的弱點。 為了用它們來捍衛他們的獨立性。 他們的固執，他們不斷重新檢查我們。 我們禁止他們的是什麼，是真的被禁止，或者如果我們付出更多努力，情況可以改變？ 他們最喜歡的詞是“不”，“我不要”和“我不會”。 不管你提供什麼，無論你問什麼 - 第一個反應將是“不”。 因為這個建議來自你，父母。 我怎能不發脾氣！
但從另一面來看。 你也經常對他說不。 甜甜不能，在公寓裡踢足球，你也買不到汽車，不包括漫畫。 他開始復制你。 孩子長大並且意識到他和其他人一樣。 特別是 - 作為他的父母。 沒有不平等，就像你很小，而且我很大，他不會再有耐心了。
為什麼孩子不服從？ 因為他們不明白為什麼有必要完全按照母親的要求去做。 他們不了解任何成人可以理解的許多基本事情。 他們還沒有邏輯思維。 那麼，如果一個三歲的孩子今天不想去那裡，他怎麼能解釋為什麼他需要去花園呢？ 為什麼媽媽不給他買一台他非常想要的機器？ 或者不允許你吃很多巧克力？ 另外，他們不能立即感知信息。 它需要重複多次，以便他們最終理解並為自己做出一些結論。
父母必須以最少的損失忍受這段艱難的時期。 在這種情況下，最合理的做法不會把所有事情都認真對待，顯示靈活性和耐心。 繼續談論反复無常是不值得的，但在可以無痛割讓的地方，盡量不要因遵守原則而激化情況。
他想要獨立 - 讓他成為。 直到他詢問時，你才干涉他的事務。 他無法系上襯衫上的鈕扣，吸口氣，對他無用的手指生氣 - 你不會干涉。 他仍然不欣賞，而且很可能會更生氣。 如何著裝和穿著。 不正確地拉緊褲襪 - 說：“請改變你的緊身衣。” 夾克不好 - 指出錯誤並要求更正。 所有的一切。 按規則行事。 當你回家時，請他找到你的拖鞋。 或者把盤子拿到廚房裡，吃完後用抹布擦拭桌子。 讓孩子參與清潔公寓。 如果他不成功，請提供幫助。 讓他學習。
一個不安分的孩子。
一個三歲的孩子總是忙於一些工作。 然後他畫了一些東西，然後把它剪掉，然後在公寓裡帶上他的“訂單”。 他需要有時間看窗外，玩罐子，與祖母通電話，並與母親一起閱讀童話故事。 他為自己的才能感到自豪。 如果一年前他喜歡這個過程，不管結果如何，現在他對它進展順利感到滿意。 因此，學會用剪刀剪斷它可以無休止地鑿出山紙，這並不奇怪。 掌握了房屋的圖畫，總是只描繪它。 在任何可怕的地方：在餐巾，優惠券，父母的筆記本上，甚至在壁紙上。 出現自我批評，孩子開始更真實地評估他們的成功。 如果他畫了一些不太美觀的東西，他會很不高興。 或者把球扔出去不如他的哥哥。 他已經在追求完美。 我們的任務是向他展示如何改善他的結果。
3 - 4年的年齡對掌握體力勞動技能是最有利的。 這個年齡段有必要教孩子正確洗手並擦拭。 刷牙，把鞋放在衣櫃裡，清理玩具。 然後他自己就會開始按照慣例。
孩子們喜歡畫畫。 讓他們的繪畫更像塗鴉，他們可以告訴作者。 例如，關於他的智力發展水平。 已經證實，他和孩子的圖形活動的性格之間有直接的依賴關係。 在12-15個月內，正常發育中的孩子可能會畫出無序的線條。 在2-2,5年 - 複製這個圈子，在2,5-3年 - 十字架，並在4年 - 一個方塊。
吸引小孩子的孩子開始約3年。 它們看起來像頭足類，由三部分組成：頭部，眼睛，腿或手，可以從身體分開繪製。 在4-4.5年的時間裡，一位小藝術家已經很容易從六個部分中吸引一個男人。 順便說一下，對於心理診斷專家來說，一個人的繪圖是關於兒童的最準確的信息來源。
為了減少孩子的成長差距，檢查它是否根據生理規範發展。 以下是三歲寶寶發育的主要指標。
孩子的身體發育。 孩子必須：
•鍵入機械玩具。
•通過信號來限制移動。
•從高處跳到15-20厘米。
•在不按壓胸部的情況下抓球。 用雙手扔它。
孩子的心理髮展。 孩子必須：
•了解六個原色。 按顏色和陰影選擇項目。
•了解一些幾何形狀：“圓”，“三角形”，“方形”。
•數到五。
•了解一天中的時間和季節。
•提出問題：“為什麼？”，“什麼？”，“為什麼？”。
•傾聽並複述。 確定故事或故事中的重要環節。
孩子的情感發展。
•一種羞恥感的發展。
•他能夠同情和同情，他開始了解別人的情緒狀態。
•立即開朗。
•可以談論他們的感受。
•了解行為規則，但尚未完全控制自己的願望和感受。
犯錯誤是人類的弱點。 人的尊嚴是承認他們。