關於技術
在集 - 20立方體：10單和10雙。 在骰子上的字母。
乍一看，一切都是正常的：有字母的立方體在任何商店都有售。 但是，如果這一組中的單個立方體和真相沒有什麼特別之處，雙立方體的專利設計（多年搜索的結果）給人留下了印象。 成對的立方體被緊固在一起並放置在特殊的平台上。 立方體可以旋轉，從一對多達32個字母組合中獲得！ 但這些不是簡單的組合。 由於長時間的實驗，立方體上的字母以特殊的方式被選中，研究它們的頻率和兼容性。
教孩子閱讀方法的基礎
方法的核心是由Leo Tolstoy提出的倉庫閱讀。 主要創新在於立方體的設計（因此它們被稱為動態的）。 在孩子的眼前擺放一封信給另一個人，我們不僅可以獲得一個新的倉庫，還可以獲得一個新詞。 所以，例如，MAMA這個詞給MASHA這個詞，然後是 - PASHA，MISHA或KASHA。
一二，一個字！
一切都非常簡單 - 就是這個原則，也是教孩子閱讀方法的基礎。 這是第一次，你將不得不放棄學習的信件。 儘管大多數帶字母的孩子都做得很快。 問題隨後開始，當孩子沒有把音節和單詞中的字母綁定在一起時。 在閱讀孩子的教學中，一切都不是從信件開始，而是用倉庫和文字。 孩子不需要學習所有的現有倉庫，比如說下一堂課或一個月。 每課只使用現在有用的東西。
有趣的課程可以讓孩子掌握閱讀的原則，並且只需幾節課。 例如，了解如何閱讀PASHA這個詞，孩子可以輕鬆地插入一個或兩個字母（只要他熟悉他們的聲音）並讀取SASHA，KASHA等字樣。
孩子立即開始應用他所學的知識。 第一句話就是第一課。 沒有練習的教訓不會在這裡發生。 沒有這個，這個原則根本行不通！ “以後”沒有任何填塞和知識。孩子需要立方體，組成一個新單詞並獲得結果。
來自Chaplygin的立方體的新單詞出現在魔術師的手中：只需一個回合，這裡就是 - 一個新單詞！ 而一切都在變化，孩子們學得好多了。
立方體上的字母以特殊方式選擇。 雖然總共只有三十個立方體（這甚至比字母表中的字母還要少），但您可以從前兩個立方體中製作大約二十個字。 讓我們重複一遍 - 這些都很熟悉，讓孩子看到這個詞的意思。
在三個雙立方體中，將獲得500多個單詞，並且在整個集合中（10單和10雙），僅僅是單詞和句子的難以想像的數量。 例如，您可以將這些詞語和句子寫成“汽車”，“我喜歡閱讀”，“早上好”。
當你打開盒子時，你會看到一句話：“我讀寫容易組成立方體”。
在套件中，一切都準備好了 - 您不需要粘貼或切割任何東西。 此外，整套設備放置在一個相當緊湊的盒子裡 - 你不需要在整個架子下放置或在托兒所分配一個角落。
立方體對於閱讀兒童很有用。 這是一個很棒的“設計師”，用於試驗和撰寫詞彙，即使是父母也會輕易屈服於這種魔力：每當Chaplygin的立方體落入成人的手中時，媽媽和父親立即開始扭曲並合併它們，著迷，嘗試尋找新的組合或收集，或另一個詞。
作者拒絕記住任何理論知識的各種方法和方法，例如信件或倉庫。 沒有歌曲，沒有圖片，沒有遊戲（除了帶有單詞的遊戲）。 在這種技術中，沒有什麼可以為明天，後天，或未來一個月學到什麼。 這只是沒有必要。
通過簡單到復雜
這個孩子不容易理解什麼是音素，倉庫或者閉音節。 畢竟，在他的日常生活中，這一切都不起作用！ 誰關了它 - 這個音節？ 那是Kolya叔叔工作的倉庫嗎？ 如果有輔音，應該有分歧，應該熨燙一個柔軟的發音，使它發出咕嚕聲，並且很難 - 敲一張桌子或一個盤子。
但是立方體可以被拾起並立即構成。 其中，當然（首先，當然，在你的幫助下），獲得了不同的有趣詞語 - MOM，KASHA，MASHA。 已經在第一課獲得 - 這已經是一個實實在在的結果，這對孩子來說非常重要！ 另外，這些是孩子在日常生活中使用的詞語。 所以，他們會很容易和很長一段時間陷入記憶 - 沒有特別的記憶。
本書附帶的“Book-Cheat Sheet”中的第一課詳細描述。立方體的大多數後續操作都是基於類比的原理進行的，這大大簡化了字母和聲音的記憶以及閱讀的輸出。 ，相當多的單詞方案 - 立方體的輪廓圖像。這有助於孩子學習如何將單詞與所寫單詞聯繫起來 - 因為“寫作”不僅可以是筆或鉛筆，也可以是立方體。
總的來說，這種方法的作者給了我們一個相當大的行動自由，不要忘記提供提示，技巧和建議，多快地教導你閱讀你心愛的孩子和最有才華的孩子。
順便說一句，Polina，帶著我們開始寫這篇文章的故事，已經在她車廂裡旅行結束的時候學到了不僅要讀，還要在紙上寫一些簡單的話。 她了解最重要的事情：閱讀簡單而有趣。
如何處理動態立方體Chaplygin？
第一課
學會閱讀是許多父母認真對待的過程：他們隱藏玩具，坐著孩子說：“現在我們將學習閱讀！”而且經常開始流淚，誤解，結果母親抱怨朋友：“我的一個人根本不想讀，我不知道該怎麼做。“但是，一切都可能非常簡單，甚至有趣。 孩子能夠，並且喜歡自己讀書。 學習閱讀Chaplygin的立方體並不是書桌上的教訓，而是一場遊戲。
用詞語遊戲
如何將MAMA這個詞變成PAPA這個詞，取代立方體中的一個字母？ 在本課中，您可以進行神奇的轉換。 只用一個字母來改變這個詞，這個孩子會得到一個好笑的結果。 在本課中，我們所玩的所有單詞對孩子來說都很熟悉。 所以，你有機會重複他們，同時看到他如何記住他們。 我們從MAMA這個詞開始，旋轉相應的立方體，改變一個字母。
MAMA - MASHA
MASHA - KASHA
PAP - PASHA
PASHA - DAD
改變這封信，首先讓孩子自己記住並閱讀結果詞，只有當他忘記或困惑時，才能幫助他。
變格
向孩子展示MOM這個詞。 當然，他認出了他。 拿第二個立方體：“你還記得這是怎麼讀的嗎？”當然，他記得，“沒錯，這是MA。” 將A更改為W.“這是MU。 一起閱讀？“孩子讀到：”媽媽。“ “你愛你的媽媽嗎？”當然，是的！“對MAMA說。” 在這些詞語中，“W”變成E.在發音時，要強調它，要清楚說明它正是以立方體書寫的。當你在課程結束時顯示單詞時，你可以重複這個對話，你可以想到其他的東西。