為了確定你的一歲大的孩子是否正確及時地發展，與他一起進行小型測試遊戲。 對一個1歲嬰兒發育的這種評估將使母親能夠為孩子的健康保持冷靜，或相反，考慮到發展中可見的問題。
為了正確評估你的麵包屑的發展情況，最好不要一個接一個地進行類似的測試，而應該每天進行幾次，這樣小孩不會感到疲倦。 請記住，一個孩子在遊戲中學習世界，所以開發評估只能以遊戲的形式進行。 仍然需要考慮的事實很大程度上取決於孩子的情緒和他的健康狀況。 當孩子睡覺和吃東西的時候進行測試，這樣不會損害他的情緒。
- 一歲大的孩子可以獨立支持，可以在成人的支持下獨立行走。 孩子可以舉起一條腿，並把它放在一小步。
- 孩子可以和金字塔一起玩，獨立收集和解析它，他建立一個3-4立方的砲塔。
“一個小孩知道如何從一個杯子上自己喝。” 他試圖用勺子吃自己。 如果你給他梳子，他會模仿你的動作，梳理你的頭髮，知道如何梳理娃娃。
- 孩子讀出單詞並意識到他們的意思。 掌握第一句話：給，av-av，喵，買，母，女，爸。 在這個年齡，孩子的字典平均包含10-15個單詞，他經常使用有意義的單詞。
- 一個小孩自然而然地只與他認識的人行動。 如果一個陌生人來拜訪你，那麼，通常，這個孩子會開始猶豫或被嚇壞了，有時候不會從母親的膝蓋上嘲笑，用注意的眼睛注視著陌生人。 有趣的是，當一個不知名的人是一個孩子時，他絕不會讓自己吐出湯或在歇斯底里的時候在地板上滾動，所以他只能和他的父母一起行動。
- 此時寶寶的性格繼續形成。 如果他不喜歡什麼，他就開始積極表達自己的不滿：他用手on著桌子，跺腳，大聲哭喊。 孩子已經明白，在哭泣的幫助下，他可以強迫父母做這個或那個。
- 孩子明白，他被要求做成年人，並能夠執行簡單的任務：帶上立方體，給父親一本書，展示舌頭。 孩子完全理解“不可能”這個詞的意思，但並不總是對此作出反應。 在這個年齡段，聽到禁令的孩子離開了他的職業一段時間，然後又開始繼續他的工作。
- 孩子可以玩麵團或橡皮泥：卷香腸，做煎餅。 當然，他不是沒有成年人的幫助。 類似的練習發展小動作技能。
這個孩子已經有了自己的興趣和喜好，例如，在他看到他有自己喜愛的照片或他最喜歡的詩時，他聽到他開始大力展示他的喜悅。 他喜歡在房間裡的某個地方玩耍。 此外，口味偏好形成，這是不容忽視的。
- 這個孩子越來越表現出獨立性，但往往在實現他的頑強和毅力：散步，他想穿上帽子或穿上鞋子。 讓孩子獨立。
- 在這個年齡段，第一次嘗試故事遊戲的時候會出現：嬰兒搖擺娃娃或長時間用打字機玩耍，拿著媽媽的手，讀書，自己看圖片。
- 孩子理解廣義概念：立方體，球，玩偶，玩具，書籍。
- 孩子喜歡研究自己的身體：他看著他的手指和雙腿。
如果你的寶寶做了所有需要的甚至更多的事情，這意味著一切都是為了健康和發展。 如果孩子不知道如何從這個列表中做一兩個練習，這是很正常的。
但是如果孩子有以下所述的跡象，那麼他應該立即向他的專家證明，以防止心理髮展可能出現延誤。
- 對自己有害的行為。
- 沉默或無法模仿聲音並使用它們。
- 對課堂和玩具漠不關心
- 對陌生人缺乏回應。