何時開始？
所有的孩子都是不同的，因此不應該過於強迫事物。 在他自己成熟的時代教孩子游泳，只有在他的要求下才能游泳。 通常這種“游泳”年齡自然會發生在三歲以下的兒童身上。 如果寶寶健康並且沒有被父母嚇倒（“不要去河邊或者你會被淹死”），那麼他通常會表現出對水的興趣，喜歡在浴室裡濺起水花，在沙灘上沖浪，和大人一起游泳，喜歡玩水，等等。當然，我們需要利用他的興趣，並在這波浪開始慢慢準備他的訓練。
如何教？
最重要的是不要把課程變成“班級”。 為了你自己的樂趣而休息，有時和水中的嬰兒一起玩耍。 在淺水中與他一起嘗試將各種物體放入航行中，並在行動過程中解釋水中更容易的事情。 有輕質材料 - 木頭，軟木，聚苯乙烯...他們不沉沒。 還有重金屬，石頭等。但是為什麼船不沉，因為它很重，並且由金屬製成？ 而且因為空氣很容易。 出於同樣的原因，爸爸不會沉入水中，看起來有多高和多沉。
淺水游戲
當然，一個孩子可以自己玩水：雕刻庫利尼基，建造一座沙塔，鋪設鵝卵石滑道等等。你的責任是保持你的眼睛。 但是你可以呆在那裡很長時間？ 和他一起在淺水區玩。 你可以：
•玩鱷魚，只在他們的手上在沙灘上移動;
•玩“獨輪車”; 這個孩子四肢癱瘓，你把他從腳上拽下來; 然後他走在水邊，試圖深入;
•獲得“珍珠”：將玩具扔在底部，然後依次取下。
我們走在水下
拿一個充氣玩具，並運行它漂浮在水面上。 邀請孩子下沉 - 讓它看起來像漂浮物一樣漂浮。 然後拿起溺水的玩具並將其沉入水中。 詢問孩子為什麼他的充氣老虎不會下沉。 “因為裡面有空氣！” - 已經開明的寶寶會回答。 所以，如果你攝入更多的空氣，你可以游泳，而不是沉沒！ 這正是向孩子展示如何製作“漂浮物”的恰當時機：你坐在水中緊挨著你的腳後跟，雙手摀住你的膝蓋並首先潛入水中，這樣你就可以將背部浮到頂部。
看別人
當孩子已經自信地做著“漂浮”並意識到水擁有它時，你可以著手掌握水中的運動過程，即游泳。 向孩子解釋，以浮動的形式，他不會游得很遠：不可能呼吸，也不可能排隊。 和你的孩子一起觀察其他人游泳的情況。
我們做短暫的游泳
用鉤針和蛙泳游泳時向孩子展示手部和瑜伽師的動作，首先你應該在陸地上做。 然後在水中練習這些動作。 不要忘記呼吸。 有知識的人建議你先學習如何在“水下”游泳，然後孩子不會被誘惑拉下他的下巴。 那麼，你的寶寶應該做什麼？ 站在胸部深處，深呼吸，然後從底部開始，嘗試在水面上游一定距離，將臉部放在水中。 在這種情況下，腿應該“在青蛙中”移動。 手可以耙水。
學習放在你的背上
為了繼續平靜地在水面上，不要害怕離開岸邊，你需要學會躺在水面上休息。 要做到這一點：你需要向後仰躺，躺在水面上，就像躺在床上，直接躺在腦後。 雙手應伸展到兩側，並稍微離開雙腿。
一起游泳
在某個時候，孩子應該有一個質的突破：他原則上必須明白， 溺水，不那麼容易 - 這需要一些很好的理由（風暴，痙攣，太冷水和其他不可抗力的情況）。 讓一個孩子在一家大公司游泳 - 對他來說會更容易，而且你更平靜。
- 經常檢查底部，以免孩子受傷。
- 不要在困擾的水域潛水或潛水。
- 面對強烈的興奮，不要洗澡。
- 如果你和孩子一起游到深處，總是有手頭上的保存手段（圈子，球，棋盤等）。
- 你自己不僅要游得好，還要注意拯救溺水者的方法。
- 告訴孩子關於水上安全的規則（例如，你不能在陌生的地方跳到水中，在岸上深處可以跳水等等）。
- 總是以一種善意的語調與水中的小孩談話。
- 不要嚇唬孩子：心理學家建議避免即使是像“溺水”，“深處”，“吞水”，“溺水”等無辜，看似短語。