對於這個炙手可熱的問題：“如何確定一個孩子是否在兩年內發育正常？”不能給出準確的答案。 為什麼呢？ 是的，因為所有的孩子都不同，他們的發展以不同的方式發生 - 這是一個公認的事實，這裡沒有什麼可討論的。 然而，儘管如此，在一個或另一個年齡段的兒童中頻繁使用應該具備的主要觀點，技能和能力 - 這就是我們想要與你談論的內容。
為了確定你的孩子的發育水平，並了解它是否與兒科醫生為2歲兒童建立的水平相對應，你需要仔細監測寶寶幾天。 你會立刻明白：他是否知道如何去做一個孩子在兩年內所能做到的一切。
不僅要評估孩子的實際技能，還要評估他的社會和身體發展水平。 只有所有參數不同（但是，不要忘記，你的孩子可能只是“不長大”），但在某個地方，同時，“長大”），這將是可能的說，麵包屑在其年齡正確自然發展。
一名2歲兒童的身體參數
所以，寶寶已經兩歲了，你應該觀察身體發育的特點是什麼？
如果你有一個兒子，那麼他目前的體重平均應該是12.7公斤。 如果你是一位小公主的母親，那麼這個數字會下降到12.2公斤。 至於成長，通常兩歲男孩達到88厘米，女孩 - 86厘米，雖然這是最依賴於遺傳。
這兩年的孩子應該非常活躍，他非常熱衷於熱鬧的熱身賽，他們希望盡可能多的跑步，跳過。 他們已經巧妙地走路，即使身高達到20厘米，他們也不會被障礙阻擋！ 與此同時，他甚至不用一隻腳慢下來越過障礙物，而是以成年人的身份去做。 看來，寶寶的能量和能量簡直是無窮無盡的！ 現在，我的母親和父親，祖母和祖父都累了，孩子跳起來，跌倒，升起，再次跳躍！
但是，這並不意味著你應該用長時間的步行來消耗他 - 你需要按照他的年齡來裝載寶寶，所以，上帝保佑，不要過頭，不要傷害脆弱的身體。
通常在這個年齡段，男人可以部分穿自己。 他們非常善於管理帽子和連褲襪，他們毫不費力地將鞋子放在腳上，儘管如果它們用魔術貼固定，並且不用鞋帶收緊。
關於神經心理學的發展
這個兩歲的孩子很容易理解，他很容易理解成人的簡單故事 - 例如，你可以告訴他關於昨天的事情 - 他會完全理解。 他的講話變得越來越連貫，句子被建立在一個邏輯基礎的三個單詞系列中。 他學會使用名詞和形容詞。
如果你要從小孩的指甲灌輸文學愛，並從他那裡讀了很多簡單的押韻歌曲，那麼很可能在兩歲的時候，他已經記得其中的一些，並且可以很容易地再現它們。
寶寶周圍的世界充滿了不同的顏色，他已經知道主要的是什麼樣子，並被稱為。
兩歲孩子的母親很可能在餵食期間不再有困難。 她不需要跳舞和唱歌，搖動玩具，在她心愛的孩子的嘴裡放一勺粗麵粉。 他完全可以應付湯匙，可以自己吃。 對於一個孩子來說，從他的杯子喝起來很容易。
此外，一個年齡超過兩歲的孩子可以擁有完美的運動技能。 這個年齡段的孩子們喜歡畫畫，儘管他們並不真正懂得畫畫。 但觀察不同的線條和斑點突然出現在純淨的葉子上有多有趣！ 鉛筆或氈尖筆在手中尚未佔據正確的位置，麵包屑握住它的所有拳頭。
特別感興趣的是兒童和書籍。 誠然，每個都以自己的方式。 然而，大多數情況下，它表現為嬰兒無拘無束地抓住書頁並揉搓沙沙的紙張。 這裡有必要表現出堅定性，並向孩子解釋說，這本書不是一個玩具，它是不可能打破和撕裂它。
你可能有時會討厭寶寶爬進房子的各個角落和裂縫，他不聽你的話，並繼續以他自己的方式做所有事情。 當然，你可以按下並建立它的總控制和權力。 但是有必要嗎？ 請記住，現在你的寶寶正在飛躍發展，步伐非常快。 他有沒有必要永遠禁止他從這條路上射殺他？ 事實上，我吃飯，所以有必要了解它所處的世界到底是什麼。 因此，最好耐心一點，幫助寶寶熟悉周圍的事物。
有幾個基本的紅綠燈，注意到你自己的孩子，你必鬚髮出警報或至少得到激動。
- 如果你的孩子連三個單詞都不能發音，他不會顯示至少有兩個人靠近他的姿態，或者不知道他花費了很多時間的房間里至少有三件物品的名字。
- 如果麵包屑不能坐下或從腿上站起來。
- 如果你注意到這個孩子與外界的聯繫不好（例如，如果他不明白他們什麼時候和他說話，以及什麼時候 - 嚴格而明確地說，如果可能，什麼時候不）。
- 如果你將一個物體通過一個孩子，他不會跟著他的眼睛，也不會試圖拿它看起來更近。
- 如果在玩遊戲時必須伴隨著幼稚的不耐煩期待（例如，等待：在“杜鵑”遊戲中母親的臉會出現什麼時候） - 這也是一個令人警覺的信號。
- 如果你仍然自己餵養嬰兒或幫助他，並且寶寶不試圖與你建立視覺和情感聯繫。
寶貝與社會：關於社會發展
當然，你經常會驚奇地發現，在兩歲時，你的小孩不想與同伴找到一種共同的語言。 孩子們不希望並肩站在一起，更不用說組織集體遊戲了 - 他們寧願推動玩具，把玩具從彼此身上拿走。 問題在於，這個年齡段的孩子非常以自我為中心，他根本無法理解如何考慮到另一個人的願望或需要。
雖然說一個兩歲的孩子不是非社會性的，但他甚至可以有朋友 - 那些對他感到愉快的孩子，他給予了最多的積極情緒的遊戲。 通常情況下，一個朋友會痛苦地類似於你的寶寶：他具有相同的氣質和性格。 然而，這不能稱之為全面的友誼 - 只有在三四年之後才會出現。 然後他們的遊戲將獲得不同的角色，他們不會只是彼此相鄰，而是開始互動並從中獲得真正的樂趣。
孩子的詞彙量在一年半到兩年內急劇增加。 通常當麵包屑已經變成2歲時，其詞彙包含100-300個單詞（數量取決於外部因素）。 對這些孩子來說，這些話是最容易理解和可以接受的，他每天都會聽到它們並使用他們指定的物體。 因此這些單詞通常會成為你最喜歡的玩具的名字，它圍繞著它。 他已經理解什麼是不同的尺寸，並且在他的演講中，你已經可以找到描述某些物體與其他物體相關的大小的單詞（例如，“熊大”和“小兔子”）。
你與孩子溝通的越多，為他讀書，講詩和童話故事 - 嬰兒的詞彙量就越大。 因此，當你聽到一個麵包屑開始以他自己的語言開始講話時，你不明白，不要嘲笑他，而是試著理解和糾正孩子。 試著從小就教孩子正確的發音。
小孩仍然很難用一切必要的堅定性來發音輔音，所以他輕輕地軟化了這些聲音（而不是“給”他說“dyay”，而不是“tank” - “tjank”）。 關於他的發聲裝置尚未準備好承受重負荷的事實，在嬰兒的講話中，您還不能聽到嘶嘶聲或輔音“p”和“l”。
除了麵包屑盡可能簡化兒童的語言之外，他們還經常縮短髮音的長和不方便的詞彙。 例如，他可以不斷用“牛奶”一詞來代替“牛奶”，或者“moko”。 通常，一個兩歲的孩子也不能長時間決定如何發音某個單詞，所以他可以不斷地發音，發出一個複雜的聲音，然後發出另一個聲音。
即使你的孩子可以大聲地尖叫，但聲音脆弱和未經訓練的語音設備也不會讓他大聲說話。 寶寶的聲音總是有點悶，安靜。 同樣的原因也會導致頻繁更換有聲輔音 - 聾人（例如，而不是清晰的“炸彈”，孩子說“Pom-pom”）。
兩年來兒童的演講已經有了豐富的語調。 這個孩子知道如果他想要什麼，你需要用一個苛刻的聲音轉向你的母親。 如果有什麼事情傷害了他，那麼語調立即“移動”成一個悲傷的音符。
第二年，孩子會提高自己的演講技巧，一定會成功。 畢竟，他不再愚蠢，只有在邏輯上相互聯繫的話語的幫助下，他才能滿足他的一些需求（因為他必須能夠要求他們履行職責）。 但對於一個成年人而言，對這個孩子的勝任言論還很遠！ 他仍然不能誇耀豐富的詞彙，並且經常使他的工作更容易，用簡單的音節組合代替複雜的詞（而不是“吃”，他會簡單地說“am-am”）。 此外，在孩子的演講中，您現在只能聽到孩子在遊戲或公寓調查過程中直接遇到的那些對象的名稱。 當然，從句子的語法連貫性來看，沒有任何意義。 他還不知道介詞和連詞的魔力，他不知道如何正確地結束單詞。 那麼，當然，大多數單詞的發音都是錯誤的，發音依然存在。 他會交換音節，甚至在超過一周的時間內將它們丟掉。
開發，玩...
現在還不是寶寶發育將直接與那些知道如何組織它的人直接打交道的時候 - 也就是教師。 到目前為止，孩子的心理過程的主要刺激和“推動者”是你，所以你需要能夠適當地組織休閒，以便在遊戲過程中孩子可以並行學習和發展。 如果你覺得你和寶寶有點落後，這將有助於在各方面與你的同齡人“趕上”。
那麼，你可以和一個兩歲的孩子玩什麼遊戲？
對於這個遊戲，你需要選擇幾種不同顏色的相似玩具，並找到相同顏色的紙葉。 例如，您可以採取野獸形式的汽車或橡膠pshchalki。
把這個庫存放在地板上，讓寶寶自己舒服。 模擬當前的行為，與每個選擇的玩具分開玩耍。 例如，如果你有小動物，那麼向寶寶展示青蛙如何咆哮和跳躍，咆哮的獅子如何咆哮和跳躍，如同一隻小鳥鳴叫。
之後，把準備好的葉子放在嬰兒前面的地板上。 每張紙放一個相同顏色的玩具，並向寶寶解釋這是一個適合你的小動物的房子（或車庫 - 無論你選擇哪一款遊戲）。 每次把玩具放在一片或另一片葉子上時，大聲說出它們是什麼顏色，以及為什麼把玩具放在這張紙上。 之後，您可以混合玩具並邀請孩子為每隻動物選擇一座房子。
第二場：什麼會漂浮，什麼會淹死？
為比賽準備一個大水池，在那裡倒一點水（不要倒滿水池，因為在這個過程中，你可以飛濺，甚至倒入整個地板）。 以三種或四種由不同材料製成並具有不同浮力特性的物品。 例如，葡萄酒或香檳，金屬勺，小樹枝和兒童塑料杯的果醬都可以。 許多物品不會打字 - 小孩可能會對它們感到困惑。
現在邀請孩子參加遊戲並問：他怎麼想，哪些物體會留在水面上，哪些會淹死？ 孩子的答案很可能是錯的，但不要沮喪 - 他不熟悉某些物體的特性，你的目標是教他這個。
在孩子已經表達了關於什麼將會被淹死以及什麼會浮起的假設之後，將所有這些物體扔在一盆水中，並讓碎屑與物體充分玩耍。
當孩子被“洗澡”的東西帶走時，你以一種俏皮的形式平行地告訴他他的屬性。 例如：“寶貝，它是一個軟木塞，它由非常輕便，通氣的材料製成，因此它不會沉入水中，而是漂浮在水面上。” 或者這樣：“這是一個勺子，它是由金屬製成的。 而且由於金屬很重，勺子不會游泳 - 並立即淹死。“
不要忘記，每場比賽之後，你需要教你的孩子與他一起清理。 所以當你完成後，要求他把所有物品從水中取出並用乾淨的毛巾擦乾。
感謝這款簡單而有趣的兒童遊戲，孩子們將學會理解。 哪些屬性可以擁有這個或那個主題。
第三場比賽：誰給了這個聲音？
在這個遊戲中，你將向寶寶學習鳥類和野獸的聲音。 因此，您需要玩具或圖片，其中母畜和他們的孩子將成對出現。 最好選擇那些與寶寶熟悉的動物：例如，一隻老鼠和一隻灰老鼠，一隻鴨子和一隻小鴨子，一隻青蛙和它的綠色小牛，一頭牛和小牛，一隻貓和一隻小貓，一隻狗和一隻小狗，一隻雞和一隻雞。
首先，您需要仔細檢查每隻動物（或圖片），並告訴孩子聽到這種或那種動物產生的聲音。 在強制性的基礎上，請注意，在成年動物的聲音更糟，更響亮，更zychney。 他們年輕的聲音很薄，尖銳。 孩子應該明白，成年動物（以及成人）的聲音不同於嬰兒（或小孩）的聲音。
抓住你的手中的貓，撫摸它，溫柔地喵喵叫：“喵！”。 問這個孩子：“這個喵聲這麼大聲？ 誰用thin voice的聲音說“喵”？ 沒錯，這是一隻小貓媽媽。 她的寶寶的名字是什麼？ 是的，一隻小貓。 那小貓怎麼樣？“
同樣，毆打你選擇的牛仔，蟾蜍和所有其他玩具的聲音，不斷向嬰兒詢問小動物是如何叫聲的以及他們如何說話，大人的聲音與小孩的不同。
我們剛剛告訴了你關於遊戲的準備性介紹階段。 現在讓我們直接看教學樂趣。
所以，你已經確定和記住哪隻動物在發聲，因為它們被稱為幼崽 - 現在你可以開始遊戲了。
在小孩面前的地板上放置所有玩具或動物圖片。 現在要求麵包屑轉開，此時模擬一些動物的聲音，例如，大聲喵喵叫。 孩子應該首先猜測哪隻動物剛剛響起的聲音，其次是它是成年貓還是小貓？ 要求你的孩子向你展示剛剛發出聲音的動物照片。
現在改變角色 - 轉身離開，讓孩子發出動物的聲音。 當你特別準確地獲得模擬的聲音時，你也可以猜測並讚美你自己。
這是一款非常優秀的遊戲，借助它，您可以展示孩子並鞏固他對動物存在的知識，他們的孩子被稱為什麼以及他們的聲音是什麼的知識，以及成人聲音與細小孩子聲音的區別。 一個偉大的鍛煉發展內存！
通過這種簡單的方法，您可以檢查兒科醫生和兒童心理學家規範接受的兩歲兒童的發育水平。 然而，正如我們已經說過的那樣，沒有必要完全等於這些規範，所有的孩子都以自己的方式發展，可能會落後於同齡人，但同時又有一些東西超前於他們。 只要不要忘記：在這個年齡段，孩子在飛行中抓住一切，你只需要設法給他所有的知識。 因此，與遊戲和開發活動組織良好的聯合假期將幫助您成長為一個真正的神童！