它會傷害，“在這裡，孩子看到一個成年人正在談論的一切，這變得很清楚。
閱讀除了補充寶寶的詞彙外，還擴大了他的視野（這里和物體的屬性，以及動植物和其他許多知識）。 書的特徵影響他未來行為的形成，因為正是這些人物與孩子一起標識自己並體驗他們形像中發生的一切。 讓我們來討論一下為什麼建議閱讀不同年齡段的孩子。 為你的麵包屑選擇書籍，漫畫和電影，你首先需要關注角色（他們是什麼，他們的願望，行動，他們與自己和他人的關係，角色與書中其他角色的關係），應特別注意這本書的設計，他們是如何生動，有才華和有趣的（為了達成共鳴，這是必要的）。 文學發展具象思維和想像力，因此，不是兒童智力發展的最後一個角色。 科學證明的事實是言語和思維之間的聯繫，言語越發達，孩子的思想越合乎邏輯和清晰。
愛孩子讀書應該從幼儿期接種疫苗。 為了做到這一點，你必須清楚地知道你推薦給不同年齡的孩子閱讀什麼，為什麼。 不要忘記，這是一項漫長而艱辛的工作 - 不僅對於媽媽來說，而且對於寶寶本人來說，因為要感知故事，他不能看到他眼前發生的情況，對他來說仍然非常困難。 因此，有一些知覺的年齡階段，其界限非常非常模糊，並在1.5-2.5年內波動（這對每個孩子來說都是嚴格獨立的）。 另外，很多時間取決於你花費多少時間閱讀，如果很多 - 你需要關注每個年齡層次的下邊界，如果很少的話 - 在頂端。
所以步驟如下：
- 從一年半到兩年到三四年 - 最小的書。
- 從兩年半到六七年 - 書籍和一些更複雜。
- 從五歲到八歲到九歲 - 迷人的冒險和有趣的故事。
- 從七歲到十一歲，更複雜的故事。 對於那些喜歡傾聽和閱讀書籍的高年級學齡前兒童，他們很有意思，並且已經閱讀了前一部分的大部分故事。
最年輕的書籍 - “蘿蔔”，“Teremok”，“雞 - ryba”等，就是用簡單的句子寫成的故事，其中涉及少量簡單易懂的詞語，重複和押韻。 這些故事通常描述一個簡單的事件（Churochka拆蛋）或一系列類似的事件（“Repka” - 祖父種植蘿蔔，它長大了，是時候清理它，第一個祖父拉蘿蔔，然後他來幫助祖母等等等等）。 此外，書必須有鮮豔多彩和可信的圖片，這些圖片必須與寶寶一起考慮，並告訴所有看到的，因為孩子總是更容易在圖片的支持下感知文本。
這一階段書籍的另一個重要組成部分是本書的完美結局，它給孩子一種世界可靠性的感覺，當一個壞的結局會導致各種恐懼的出現。 起初，一些心理學家建議，甚至童話故事的結尾都要重新製作，說他最後一刻從森林裡逃出來了。
書籍有點複雜 - K. Chukovsky（“Aibolit”，“Moydodyr”，“Fedorino Mountain”，“電話”）的詩 - 但並非所有童話故事都可以在這個年齡範圍內閱讀，因為在這個時代他們仍然非常可怕，他們應該被轉移5-6年），S.Marshak的詩歌（“這是什麼從街道Bassseennoy分散”），以及關於動物的故事（Zayushkina izbashka，與skalochkoy，狐狸和貓等人的Lisichka ）。 這些作品更長，並且由意義相關的幾集組成。 在文中，英雄之間的對話越來越頻繁，越來越複雜和漫長。 為了理解正在發生的事情，寶寶需要越來越多的詞彙。 童話故事的結尾仍然相關，以免引起恐慌。 所以你應該選擇那些沒有什麼可怕的童話故事（把紅色的帽子放在較晚的年齡（6-7歲）），例如諾索夫的故事“活著的帽子”。 在這個年齡段，你可以要求孩子重讀閱讀（複述中的主要助手仍然是孩子可以獨自看的所有明亮照片），然後你就可以開始閱讀和獨立學習。 開始閱讀（從4歲到8歲）也是必要的簡單和短的故事，伴隨著有趣的，眾多的插圖。
令人興奮的冒險和有趣的故事。 你可以選擇一本非常多樣化的書籍，其中包括皮諾喬，奈斯奈卡和他的朋友，皮皮的長襪，世界各地不同人民的童話故事（俄羅斯童話故事：青蛙公主，火鳥，莫羅茲科，哈弗洛希卡，德語：粥鍋，勇敢的裁縫;其他人），（在這裡你可以開始閱讀可怕的書），A.S的童話故事。 另外還有普希金，諷刺故事，寓言和詩歌。 除了父母閱讀書籍之外，現在孩子可以自己讀書，許多孩子讀書，生動地想像自己代替英雄，在這個階段，孩子們的想像力已經非常發達，插圖對他們來說不是那麼重要。
更複雜的故事，對於喜歡聽書，讀過書籍並已閱讀過大部分故事的學齡前兒童很有意思，它們分別是“The Scarlet Flower”，“Mowgli”，“彎曲的鏡子王國”和“雪之女王”等。具有更複雜世界圖景的書籍，其中角色學習如何在困難的生活情境中作出決定，建立彼此之間的關係，給予和改變。 作品的文本也變得更複雜，情節變得華麗多方，角色的情感和情緒大部分時間都被描述，角色的反映和作者的離題，已經可以從多方面看到任何情況（有多少英雄有這麼多的景象）。
所以，從最簡單的（Kolobok）書籍到復雜的華麗小說，如戰爭與和平，都有一個逐漸復雜化的過程。
你還在問 - “為什麼要給嬰兒大聲朗讀？”
如果父母已經教孩子讀小孩，那麼任何語言學家都會有更好的詞彙，想像力和教育材料的同化，也沒關係。 不要等你的寶寶長大，你可以讀書和寶寶，因為孩子足以聽到母親的聲音，看到她的表情和情感。 當一個孩子年滿一歲時，他模仿成年人將能夠在書本上拍攝和檢查圖片，開始發出意味著這種或那種動物的聲音。 在3歲時，孩子將能夠複述故事，學習絕句...... 沒錯，一步一步地幫助我們的孩子學會思考。
不幸的是，在孩子的發展中，閱讀是一個關鍵的位置，而沒有別的選擇可供閱讀。 所以請經常閱讀孩子！